山东省2023艺术投档线 山东2023高考提档线多少

山东2023高考提档线特殊类型招生控制线520分，一段线443分，二段线150分。

山东省2023年高考第二次新闻发布会举行。根据山东省教育招生考试院的通报，山东2023年夏季高考分数线划定情况为，普通类一段线 443分，二段线150 分。

艺术类分数线为：文学编导类、播音主持类、摄影类本科文化控制线 443分，美术类、音乐类、书法类、航空服务艺术类本科文化控制线 332分，舞蹈类、影视戏剧表演类、服装表演类本科文化控制线 287分;专科文化控制线 150分。

独立设置的艺术院校和参照执行的艺术类专业，由院校自主划定本科文化控制线。体育类分数线为：一段线 587分;二段线 480分。“3+2对口贯通分段培养”高职志愿填报资格线为 393分。

高水平运动员文化录取控制线为普通类一段线。其中在教育部“阳光高考”平台公示可享受65%优惠分值的考生，按普通类一段线的65%、即 287分执行。

院校录取分数线和提档线的不同

1、分数高低不同：招生单位按照提档比例提取考生档案形成的分数线是提档线，但是往往是按照1:1.2的比例确定提档人数，然后学校按计划录取结束后，把多余的20%的考生档案退回省考试院。

因此，院校的提档线会低于录取分数线。如果院校的提档比例是100%或承诺提档不退档，那么该校的提档线往往与录取线重合。

2、确定时间不同：由于在提档之后招生院校仍会对考生的体检报告、是否接受志愿调剂等信息进行核对根据情况将符合学校招生政策的考生录取，不符合条件的少数考生会被退档，最终确定录取名单和录取分数线，因此提档线的形成时间要早于录取分数线。

3、性质不同：提档线只是录取信息的一种参考，高于提档线的考生也不一定被录取。而录取分数线才是高考确定录取的真正分数线。

山东高考2023年艺术类分数线普通类特殊类型招生控制线520分，一段线443分，二段线150分。

高考录取分数线，是指普通高等学校招生全国统一考试录取分数线。该分数线，每年高考结束后，由省级教育招生主管部门统计后公布。高考录取分数线分为本科线和专科线。各学校根据自身的投档人数和计划招生人数划定本校最低录取分数线。29高考网

各校的投档人数是根据各校在本省录取人数的1.2倍投档，投档以后学校招生办从这1.2倍中以分数和志愿为主，参考学生档案中的其他信息，按计划内人数录取，其录取的学生中最低分就是该校的录取线。

录取线的全称是普通高校招生最低录取控制分数线 ，指省级招生部门根据当地全体考生当年高考成绩水平和国家下达的招生生源计划，相应确定的一个录取新生的最低成绩(总分)标准。

只有高考总分达到或超过这一分数线的考生(通常称“上线考生”)档案，才有资格被招生高校调阅并选择录取。通常“上线考生”人数要比计划录取人数多出20% 左右。

各个地方的录取线分科类、分批次确定，科类一般分为文科类、理科类、音乐类(文、理)、美术类(文、理)、体育类等，每一科类又各分为提前批、第一批、第二批等等。

文科类、理科类各批次的录取线只对文化考试总分作出规定，音乐、美术、体育专业的最低录取控制分数线则同时针对文化考试与专业考试两方面的总分作出规定。

2023山东高考艺术类分数线如下：

艺术类(本科)-舞蹈、影视戏剧表演、服装表演类专业：287。

艺术类(本科)-美术、音乐、书法、航空服务艺术类专业：332。

艺术类(本科)-文学编导、播音主持、摄影类专业：443。

艺术类(高职专科)：150。

艺术类分数线划分方法：

1、艺术特长生招生：

一些艺术类院校会开设艺术特长生招生计划，对于具有特殊艺术才能的学生，可以通过参加专业的艺术能力测试、面试、作品集评定等方式进行选拔，而不完全依赖于高考分数。具体的选拔方法和分数线会根据学校和专业的不同而有所差异。

2、综合考评：

艺术类院校往往会综合考虑学生的高考成绩、专业测试或面试成绩以及作品集评定等因素，对考生进行综合评价。比如，学校可能会根据高考成绩设定一个基准分数线，然后通过专业测试、面试和作品集评定等环节来加分或扣分，以确定最终录取分数线。

艺术类分数线划分的重要意义：

1、发现和培养艺术人才：

艺术类分数线划分使艺术学府能够更准确地发现和选拔具有艺术天赋和潜力的学生。通过专业测试、面试和作品集评定等环节，可以综合评估学生的艺术能力、创作潜力和表现水平，确保招收的学生具备一定的艺术才能，有助于培养出更优秀的艺术人才。

2、适应专业需求：

艺术类分数线划分能够根据不同专业和学科的特点和要求，有针对性地选拔学生。不同的艺术专业对学生的综合能力和素质要求各异，通过分数线划分，能够根据专业需求和学校定位择优录取适合的学生，确保学生和专业之间的匹配度和学科建设的需要。

3、提高教学质量和成果：

艺术类分数线划分有助于提高高等艺术教育的教学质量和成果。通过选拔具备一定艺术素养和潜力的学生，学校能够在教育过程中更好地培养学生的艺术技能。

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