自主招生面试考什么

小编今天整理了一些自主招生面试考什么相关内容，希望能够帮到大家。

本文目录一览：

• 1、自主招生面试考什么
• 2、深职自主招生面试考什么
• 3、有关自主招生面试

自主招生面试考什么

自主招生面试的考察内容为学术能力、个人素质、专业背景、创新能力、语言表达能力、团队合作能力

1、学术能力：这是自主招生考察的重要方面之一。考官可能会就申请者的学术背景、学习成绩、研究经历等方面进行询问，以了解申请者的学术水平和潜力。

2、个人素质：面试时，考官可能会问一些与申请者的兴趣爱好、特长、性格、领导力等相关的问题，以了解申请者的个人素质和特点。

3、专业背景：考官可能会就申请者所申请的专业领域相关的问题进行提问，以了解申请者对该领域的理解和兴趣。

4、创新能力：自主招生注重挖掘学生的创新潜力，考官可能会就申请者曾经参与的科研、创业、志愿服务等方面的问题进行提问，以了解申请者的创新能力和成果。

5、语言表达能力：面试是考察申请者口语表达能力的好机会，考官可能会就一些与个人素质、学术背景等相关的问题进行提问，以了解申请者的语言表达能力和思维逻辑能力。 6、团队合作能力：自主招生注重学生的综合素质和团队精神，考官可能会就申请者曾经参与的团队活动、项目经验等方面的问题进行提问，以了解申请者的团队合作能力和领导能力。 29高考网

总之，自主招生面试考察的内容比较全面，需要申请者具备较高的学术水平和个人素质，并能够灵活应对各种问题。申请者可以提前做好面试准备，提高自己的综合素质和语言表达能力，以获得更好的面试成绩。

深职自主招生面试考什么

一．1至2分钟的自我介绍。应当突出个性，不要太多废话，被打断会比较尴尬。
二．可能是分正反方的自由辩论，也可能是针对每个人个人简历的一些问题，还有近几年的浙大题目（面面试）：
1、请谈谈面试者自己。
2、假如有人说“读大学是为父母而来的”，面试者有怎样的看法？
3、无论人在什么年龄总是向往幸福的生活，请面试者谈谈什么样的生活是幸福的。
4、假如面试者是中学校长，面试者最乐意推荐什么样的学生进浙江大学学习，为什么？
5、“观念改变了，人们的行为也会做出改变。”面试者是否同意这种观点，请谈谈面试者自己的看法。
6、学习对面试者意味着什么？
7、“为未来着想”，从人的成长发展角度，谈谈自己的经验和体会。
8、面试者平时用多少时间学习，学习以外的时间面试者做什么？
9、如果面试者可以重新度过中学生活，面试者想怎样度过？
10、“金鱼和鲸鱼只能各自生活在不同水域里”，就此谈谈自己的认识。
11、请谈谈曾经令面试者“热泪盈眶”的一次体会。
12、假想面试者的生命只剩下两年，在这两年中面试者有健康的身体、充足的收入和可以自由支配的时间，面试者会如何度过这两年？在这种情况下，面试者最大的愿望是什么？面试者最想做的事是什么？面试者会以怎样的心情对待这两年的生命时间？
13、对面试者来说，“重要的事”是哪些？为什么？
14、面试者喜欢与什么样的人一起学习和生活，为什么？
15、面试者心目中的“英雄”是怎样的人？

有关自主招生面试

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1、如何让考官关注你
每一对考官与学生的“过招”时间很短，如何在短时间内保证判断准确？考官们说会尽可能地从各个方面挖掘这个学生的潜力。“可能这些时间里只问一题，也可能有十几题，总之会根据考生的回答，进行进一步的探询，考生如果答不上一个问题，我会换几个角度继续问，一直判断他真的不知道，才改问其他问题”。
此外，每个考生都要经过每位考官的考察，最终将大家意见综合在一起，有过几年面试经历的一位考官表示，多数考生最终的评价一致性都非常高。
2、紧张的面试中如何减压
面试前考官们在言谈、表情等方面都特别做了“排练”，甚至在说话的语气上，都会有意的进行调整。
“语气尽可能地温和”，一位专家举例说，一些学生在问题回答不上来时，会特别紧张，“我会告诉他们：‘不要紧，慢慢来，你刚才回答的已经很不错了，你试着从另外的角度再想想看’，一般这个时候，学生心情都能很快地平静下来”。
3、考官偏爱怎样的考生
考官都表示，对于学术上存在发明创造潜质，以及将来可能成为领袖人才的学生，都特别喜欢。“这种考生往往逻辑特别清楚，思维也很有创造力，交流时也十分有自信。”同时，性格积极向上，富有社会责任感的学生，也深为考官所喜爱。
一位来自理科领域的考官表示自己特别喜欢见识广阔的孩子，“这样的孩子有让人意想不到的才能、思想和经历，能让人眼前一亮，但是我在面试中很少能遇到这样的学生。
4、关注时事热点
评述社会现象和时事热点的题目在面试中占有一定的比重。从实际情况看，大多数高三学生平时关注这方面的内容并不多，因此考前一定要补强短板。
首先是最基础的“知道”，要了解过去一年发生过哪些大事，社会上有过哪些争论和风潮；其次，要对热点问题略有自己的思考和总结：今年的问题和去年的哪些问题可以相互对照？它们是否可以归入一些“母题”，比如“诉求与回应”、“改革与利益”、“规格与治理”、“市场与道德”、“话语与责任”、“权利与信任”等。另外，对于一些争议性话题，需注意：你的观点是什么？为什么会有这样的争论？争论的焦点是什么？

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