江苏航运职业技术学院是大专还是本科，江苏航运职业技术学院有哪些专业 四川体育职业学院有哪些专业，四川体育职业学院几个校区

江苏航运职业技术学院是大专还是本科，江苏航运职业技术学院有哪些专业

　　江苏航运职业技术学院不是一本也不是二本大学，而是江苏省的一所专科学校。

中国特色高水平高等学校建设单位

国家优质大学

首批国家骨干高职院建设优秀等级单位

全国交通职业教育示范大学

教育部高职高专人才培养工作水平评估优秀院校

江苏省示范性高等职业院校

江苏省高水平大学

50所全国毕业生就业工作典型经验

中国高职高专院校竞争力50强高校

全国高职综合满意度50强高中

全国高等职业院校服务贡献50所

全国高等学校国际影响力50所

全国高等学校教育资源50所

亚太职业大学影响力50所

江苏航运职业技术学院是经江苏省人民政府批准设置的全日制普通高等学校。 学校地处风景秀丽的长三角地区，宜居花园城市，著名的“体育之乡”“教育之乡”“建筑之乡”“长寿之乡”——江苏省南通市。 学校隶属江苏省交通运输厅，前身创办于1960年的江苏省南通河运学校，1979年开始向海运专业教育转型，1989年更名为江苏省南通航运学校，1996年被确立为全国第一所高等学校教学班试点学校，2000年升格为南通航运职业技术学院，2020年航海工匠的精神穿越时空，航海职业教育方兴未艾。 60年来，一代代航空院人恪守着名教育家张謇老师航海教育理念——“自强不息、中西通指”的校训，从此奔向大海。

学校在国内高等职业院校中享有较高声誉，具有较高的学术地位，是中国特色高水平高等学校建设单位、国家优质高等学校、首批国家示范(骨干)高等学校、首批全国交通职业教育示范大学、首批江苏省示范高等学校、首批江苏省高水平高等学校建设单位。 以全国航海教职组理事长为单位、中国交通职业教育研究会教职分会理事长为单位、江苏省航海学会常务副理事长(法人)为单位、江苏省郑和研究会理事长为单位，在综合实力、就业质量、国际影响、服务贡献、教育资源、学生满意度等方面先后10次荣获“全国50强”。

学校坚持“立足交通地方服务、面向全国、面向世界”的办学定位，围绕“交通强国”“海洋强国”“航运强国”“长三角一体化”等国家发展战略设置专业，以为综合交通运输体系建设和运输输送高素质技术技能人才为办学宗旨和方向形成“以水上交通运输类专业为主体，陆地交通类专业和航空类专业两翼，各专业协调发展”的国家特色高水平专业群建设点1个，国家骨干高等学校重点专业4个，国家骨干专业9个，全国交通运输类示范专业3个，中央财政支持提升专业服务产业发展

学校校园占地近1000亩，校舍建筑面积达35万多平方米。 建成了6个国家级职业教育实训基地、14个省级职业教育实训基地、6个南通市重点实验室建设的江苏省船舶工程技术研发中心等省市级科技服务机构10多个，校内实习基地40多个，校外实习就业基地200多个； 与企业合作建设“观澜之舟”、“长阳门”、“长春门”三条生产性教育实习船。

目前全日制普通教育学生近12000人，成人学历教育在校生3700多人，设有航海技术、轮机工程、船舶与海洋工程、运输管理与经济、交通工程、智能制造与信息、人文艺术等7个二级学院和马克思主义学院、基础教学部2个公共课教育机构，共40个专业学校按照ISO9001质量标准、国家海事局和挪威船级社质量管理规则，建立并运行了教育质量管理体系和培训质量管理体系，取得了质量体系证书。 2020年，学校特色质量体系诊断和改进案例被教育部评为“全国高校教学诊断改革优秀典型案例”。

目前，学校专职教师468人，其中正高级职称人员60人，高级职称人员比例超过50%，硕士以上学位人员比例达到75.2%，专业教师“双师”素质比例达到81.8%。 学校拥有国务院特殊津贴获得者3名、全国交通高等教育专业带头人5名、全国交通职业教育教学名师4名、江苏省高等学校教学名师3名、江苏省交通运输系统教学名师10名、江苏省交通运输系统教学名师21名、南通市高校教学名师12名、江苏省“333高层次人才培养工程”高层次人才江苏省高校“青蓝工程”中青年学术带头人12人，江苏技术能手12人，江苏交通“百人工程”人选等各级各类优秀人才60余人。 拥有国家级职业教育教师教育团队1个，江苏省优秀教育团队7个，江苏省科技创新团队6个。 学校专业教师积极参与国家重大工程和项目，1人参加亚丁湾护航，6人参加国家北极科考，2人参加南海岛礁吹填项目。

学校教育教学改革成绩突出，牵头建设国家教学资料库1个，牵头制定轮机工程技术、船舶机械工程技术、水路运输与海事管理、港口机械与自动控制、港口与航道工程技术等5项国家专业教学标准。 拥有国家精品在线开放课程、课程思政示范课程等6门课程，省级在线开放课程、课程思政示范课程、英语课精品课程等29门课程。2014年、2018年，连续2次获得国家教育成果一等奖，全国交通高等学校

学校有“国家职业技能鉴定站”、“交通运输部全国交通运输行业职业技能鉴定站”、“教育部教育管理信息中心南通培训基地”、“中国海事服务中心南通培训基地”、“江苏省航道技能人才培训基地”、“江苏省船员培训中心”、“上海交通大学网络学院南通远程学习年职业培训规模达到两万人次以上。

学校广泛开展国际交流活动，深入开展中外合作办学项目，积极探索教育国际化的创新之路。 是世界航海教育培训联合会会员单位，6个专业开展留学生教育，在“一带一路”倡议下服务企业走出去，合作共建“中新(南通)国际海事培训中心”跨境校企共同体实体，赴缅甸、柬埔寨等国家开展境外目前已与美国、加拿大、德国、英国、新加坡、印度、马来西亚、澳大利亚等20多个国家和地区的30多所高校建立了良好的校际合作交流关系。

学校积极实施“双向四级”、“三层六级厂校合一”、“虚实交替”等人才培养模式，深化校企合作、产教融合，努力培养高素质技术技能人才，积极服务地方社会经济发展。 是国家“1 X”证书制度试点高校，毕业生就业率始终保持在98%以上，就业质量高、就业率高，连续4次被评为江苏省高校毕业生就业工作先进集体的3年来，航院学子在各类国家赛、省赛中获得一等奖60项； 2019年，在第五届中国船员技能大比武比赛中获得全国大学团组总冠军；2021年，在第七届中国国际“互联网”大学生创新创业大赛全国总决赛中获得金奖； 在人才培养创新方面，学校一直走在全国航海职业教育的前列。

近年来，学校先后举办了全国职业教育先进单位、全国交通运输系统先进集体、中国产学研合作促进奖、江苏省大学师资队伍建设先进单位、江苏省教育工作先进大学、江苏省学生资助工作先进单位、江苏省教育国际合作与交流先进单位、江苏省属职业技能鉴定工作先进单位

航院精神(自勉自励、锲而不舍、同舟共济、勇立潮头

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四川体育职业学院有哪些专业，四川体育职业学院几个校区

　　四川体育职业学院不是一本也不是二本学校，而是四川省的一所专科学校。四川体育职业学院改制前为四川省运动技术学院，成立于1981年，是四川省体育局直属全额助学贷款事业单位(副厅级)，承担着四川备战全国运动会的主要任务，是四川为国家“奥运争光计划”培养和输送优秀竞技体育人才的主要学院原为天府之国历史文化名城——四川成都，占地1005.63亩，交通便利，环境优美。 四川省委组织核定全额筹资工作1359项，现有教职工520人，现有运动员590人。 其中，国家级教练9名，高级教练58名，一级教练72名。

一.发展历史

学院前身是创建于1951年的西南区体育会篮球队。 那年五月，党中央、毛主席决定在北京举行第一届全国篮球比赛。 主持西南区工作的邓小平、贺龙等老一辈无产阶级革命家对此高度重视，从成都、重庆、昆明、贵阳等地选拔优秀大学生代表代表西南区参加比赛。 赛后，在贺龙元帅的关心下，西南区体育会篮球队于同年10月成立，这是我国第一支职业运动队。

一九五二年六月，毛主席把新中国体育工作的主题定为“发展体育，增强人民体质。 ”。 此后，全国体育事业蓬勃发展，西南区体育会篮球队体育项目和运动员逐渐增多，队伍也更名为“西南体训班”、“西南体育学院竞技指导科”、“成都体育学院竞技指导科”、“四川运动代表队”、“成都体育学院运动系”

随着改革开放的实施，1978年国家体委提出了“优秀运动队向学校化过渡”的发展方向，积极倡导承担国家竞技体育主要任务的各省(自治区、直辖市)优秀运动队)学校化，提出了“竞技体系和教育体系相结合1981年经四川省人民政府批准，四川省运动技术学院在四川省体育工作队基础上正式组建，隶属四川省体委(现“四川省体育局”)，享受省属大学一级待遇，主要任务是培养高等(专科 )学历体育专业人才开展“三小球”1986年，学院经国家教委批准开办成人高等学校(举办专科级成人高等教育)。 2018年3月4日，经省政府批准，学院正式改制为四川体育职业学院，学院发展进入新时期。

二.主要成果

诞生于新中国的成长初期，在共和国的奋斗历程中成长，在改革开放时期持续成长。 西南区运动会篮球队成立以来，学院跨越了漫长的历史长河，走过了艰难的育人之路。 桃李芬芳，天下芬芳。 在“激情、奋斗、超越”校训精神的激励下，学院没有挥鞭，陆续取得了以四川人民为荣、以中国体育为荣、以中国体育为荣的成绩。 从这里走出来的许多运动员和教练先后获得毛泽东、刘少奇、周恩来、董必武、邓小平、贺龙、彭真、陈毅、江泽民、胡锦涛、习近平等历届党和习近平

(一)筚路蓝缕( 1951-1981年)。

在邓小平、贺龙等领导的亲切关怀和大力支持下，四川体育事业取得了长足进步。 在此期间，学院培养的健儿们为四川竞技体育发展带来了良好的开端，奠定了坚实的基础。 “四川五虎将”汪平毅、叶春泉、黄福杨、兰海、张根铨享誉全国篮球界。 李白玉数百次打破了重量级和次重量级全国记录。 陈家全10秒百米赛跑全国记录足足保持了51年才被打破。 杨莹喜获得四川乒乓球首个世界冠军，宁小琳成为四川女子体操亚运会冠军之首，俞平同届全国运动会七次女子体操冠军金浦被誉为“亚洲青蛙王”……他们不仅为国家增光、为河流增光，更为四川体育事业发展增添了光彩

(二)巴茨累( 1981-2018年) ) )。

体育成果丰硕。 随着我省经济社会持续快速健康发展，四川竞技体育发展水平明显提高。 学院作为四川竞技体育的主力军，代表四川参加国内外重要体育赛事，为四川竞技体育雄起西部做出了重要贡献。 特别是第29、30、31届奥运会和第12、13届全国运动会四川大赛成绩均居西部第一，学院功不可没。 建院以来，学院获得奥运会冠军16人，世界冠军108人，亚洲冠军137人，全国冠军991人，张蓉芳、梁艳、朱玲、高敏、陈龙灿、唐琳、陈静、邹凯、冯喆、任茜、郑洁、晏紫、陈兴东目前，学院拥有涵盖18个奥运会项目的运动队，设有为田径、足球等项目和运动员开展文化教育服务的教育中心等23个系(中心)和职能部门。

文化教育成效显著。 学院文化教育在办学体制和办学模式的制约下，仍然创造性地完成了历史使命。 2006年，为顺应教育改革发展趋势，四川省体育局将学院教务处、体育系和四川省体育运动学校合并为学院教育中心，根据国家有关部委和省级有关部门的要求，紧密结合四川实际，按照运动员身心发展规律更新教育理念，及时进行教育改革，不断提高教育教学条件特别是2008年经成都市教育行政部门批准成立的学院附属学校(是全国所有运动技术学院中唯一成立的附属学校，中央电视台曾特别报道)，从根本上解决了适龄运动员义务教育的难题，早生项目和年轻年龄段的“运动员学生”成为普通学校目前，学院建立了包括大专、中专、义务教育和其他训练在内的四级教育体系，为四川运动员攀登世界体育高峰提供文化教育保障和智力支持，在四川运动员体育职业技能培养方面也发挥了积极作用。 迄今为止，已培养毕业生近1万人，向四川大学、成都体育学院等普通高校输送生源近千人。 1997年，学院被四川省教委评为“成人高等教育评估良好学校”。

基础设施不断改善。 学院经费投入逐年增加，基础设施由无到有，由少变多。 住院以来，共投入10多亿元改善了基础条件。 目前拥有太平寺、华西水库、犀浦、都江堰、双流等五个校区和攀枝花红格训练基地，包括办公教学用房、训练场馆、运动员公寓、康复中心用房等建筑总面积达24.1万平方米，各类训练、教学、科研设备设施其中，主校区太平寺校区被列为四川“十五”期间“十大精神文明建设标志性工程”之一，拥有目前全国最大的综合训练馆。 华西坝校区始建于20世纪50年代，承担着学院多个项目的日常训练管理任务，校区内的四川省游泳馆曾是成都市地标性建筑的犀浦校区作为“中国田径联合会国家田径队训练基地”，拥有河内最大的室内田径馆。 都江堰校区是汶川地震后香港赛马会捐资援建、训练和教育为一体的现代化校区，双流校区作为国家体育总局命名的“国家羽毛球训练基地”，其训练设施设备均达到现有国际一流训练场馆水平，多次接受国家羽毛球队训练、比赛任务攀枝花红格训练基地属于亚高原综合训练基地，可同时满足500多名学生的训练需要。 分布在上述校区的省田径学校、体操学校、游泳学校，是国家体育总局命名的“国家级高水平体育后备人才基地”。

综合保障日益加强。 学院人才队伍不断优化，师资力量增强，科研医疗水平(提高 )、后勤保障日益完善，人、财、物综合保障显著提高，促进学院各项事业全面进步，推动体育教育协同发展。 康复中心已达到一定规模，通过体育科研为运动员伤病预防和身体保健提供生理生化科学依据，为其科学训练保驾护航。

创新发展初见成效。 学院充分依托自身资源优势，积极探索“体教结合”、“省市共建”等发展新模式。 省田径学校与成都市华阳中学成功合作田径运动，首次形成“体教结合”模式，此后先后与北京体育大学、北京科技大学开展田径运动合作。 此外，北京师范大学青年女子篮球、南京体育大学击剑、内蒙古赤峰市松山区网球、绵阳市南山中学网球等项目也正在走向共建合作之路。 特别是绵阳市南山中学网球项目，作为“体教结合”模式的代表，拓展了四川网球项目队伍的选材，使我省青少年网球训练回归“小学、初中、高中一体化”培养模式，加强网球项目与学校体育的融合同时，与绵阳市柔道、德阳市女子拳击、凉山州男子拳击、自贡市跳水、遂宁市跳水等项目的联合运营合作也取得初步成效。

(三)跨越式发展( 2018-目前) ) ) ) )。

2018年3月4日，省政府下达《关于同意四川省运动技术学院改制为四川体育职业学院的批复》，学院改革圆满成功，成为四川省唯一的公办全日制普通高等体育职业学校。

深化学科专业建设。 学院下设体育教育与训练系、体育人文社会系、运动人体科学系和思想政治理论教育系，开设体育教育、社会体育、体育运行与管理、体育保健与康复与运动训练5个专业。 2020年2月取得运动训练和体育保健与康复专业单独招生资格。 着力建设优势特色品牌专业，通过产教融合、校企合作进一步优化学科专业设置，实现错位发展、特色办学。

加强师资队伍建设。 现有学院专任教师92人(含双师型教师36人)，副高及以上职称26人，中级职称21人，硕士及以上学历39人。 改革以来，学院教师在教学研究方面取得突破，主办省教育改革项目1项，出版专著1部，发表学术论文30余篇，其中SCI论文7篇； 参加2019年全国高等体育职业教育教师技能竞赛，获团体二、三等奖，4人获个人三等奖。

优化人才培养体系。 通过学分制改革试点评估，构建了“以学生发展为中心”的人才培养课程体系。 推进“2X”证书制度建设，拓宽专业资格证书培养课程板块，协同各省级运动项目管理中心(协会)、省社体指导中心、省普通话测试中心等单位，为学生搭建相关资格证书平台、创造条件深化产教融合、校企合作、校企合作、培训结合，建设校外实习实训基地36个，结合教育生产实习开展社会实践、“三乡村”社会实践活动等，鼓励学生参加创新创业类大赛。 与成都体育学院、四川旅游学院、四川文理学院协商合作，打通高职学生专升本学历提升通道。 唱渝《双城记》，与西南大学、重庆运动技术学院签订师生学历提升、教学、科研与项目合作渠道。

构建师生发展平台。 形成学院特色“三全育人”制度体系，努力实现全员育人、全方位育人、全程育人。 加强安全教育、法制教育、感恩教育、劳动教育、生命健康教育。 完善学生心理危机干预和帮助机制，设立心理健康教育办公室，建立重点学生心理健康档案。 做好“奖、助、贷、勤、免、补”工作。 29高考网

回顾过去，展望成绩斐然的未来，任重而道远。 新时代、新目标； 新常态，新要求。 当前，学院上下精诚团结，以时不我待、只争朝夕的良好精神状态，认真落实四川体育事业发展“123456”战略布局，坚持社会主义办学方向，坚持“面向现代化、面向世界、面向未来”，以人为本继续全面提升竞技体育综合实力、高等教育教学水平、体育训练基础条件和服务经济社会能力，以竞技体育与体育教育“双轮驱动”发展格局，建设学院全国一流体育高等院校、一流竞技训练中心、一流全民健身综合体、一流赛事中心“四个为四川体育强省建设和国家体育事业发展新培养一大批优秀体育职业人才，续写伟大中国梦体育新篇章！

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