广东财贸职业学院都有什么专业，广东财贸职业学院有哪些专业 榆林职业技术学校有哪些专业，榆林职业技术学院属于什么学校

广东财贸职业学院都有什么专业，广东财贸职业学院有哪些专业

　　广东财贸职业学院不是一本也不是二本大学，而是广东省的一所专科学校。

广东财贸职业学院是培养现代财经商贸类高技能人才的省属公办职业大学，隶属广东省教育厅。 学院以“明德精业、乐学笃行”为校训，“全心全意为学生服务，尽责为社会服务”为办学宗旨，“以人为本、质量立校、特色兴校、人才强校”为办学理念，树立“厚道人文、品行、重技能”的校风

创建于1973年的广东省财政学校(广东省财政职业技术学校)是财经类国家级重点中等专业学校，四十多年来，学校不断开拓前进，创新发展，被评为省(部)级重点中等专业学校、国家级重点中等专业学校、中央财政重点支持建设典型职业院校。 学校着力服务财税、金融等部门和行业，注重学生全面素质和职业技能发展，突出以财务、会计等财经类专业为重点的办学特色，形成一批批次德才兼备的财经类应用型人才，为广东财贸职业学院的创建奠定坚实基础为顺应国家加快发展现代职业教育的政策方针，适应新时期学校职业教育发展需要，2012年召开专题调研、专题会议，上级高度重视，将科学规划、财经院校高质量发展提上议事日程，同年省教育厅召开进驻省级职业教育基地大学工作会议， 初步明确广东省财政职业技术学校是首批进驻省教育城市建设新校区的高校之一。 2013年，省教育厅向省政府下达采购批示，明确提出省财政厅要建设广东财贸职业学院。 2014年，省财政厅批准广东省财政职业技术学校与清远市土地开发和土地储备局签订用地限额协议，标志着学校建设选址工作取得重大突破。 2016年，广东省人民政府同意成立广东财贸职业学院，2019年3月经广东省人民政府批准正式成立。 2021年9月9日，正式宣布担任学校干部，安排了以袁本新同志为党委书记、张晓燕同志为院长的学校领导班子，学校发展从此走上了速度和质量都很高的快车道。

学院南北校区占地面积约950亩，规划建筑总面积34.4477万平方米，已建成面积140000平方米(北校区一期约100000平方米，南校区40000平方米)。 南校区位于广州白云区南岭西路，北校区位于清远市清城区金鸡岩风景区-省教工基地。 北校区分两期建设，一期建设完成，二期工程先行区即将投入使用，可满足2021级新生入学8000多名师生的教育、生活需要。 北校区二期后区建设正在如火如荼地进行，2021年底所有项目建成后，可容纳学生13500人。

学院以全日制学历教育为主，学制为三年制。 主要招收普通高中和中等职业学校的应届毕业生。 在开展全日制学历教育的同时，开办成人学历教育、自学考试、非学历教育培训、职业资格培训和科研技术服务等。 学院将成为立足广东、辐射华南、全国模范的示范性高等职业院校，具有一定的理论水平，培养扎实的专业基础，为相关财政事务、经贸、资产评估等行业，为企业及县区、乡镇财税、经贸、金融等工作所需，德智体全面

学院通过整合引进人才，组成了一支基础扎实、技术过硬、专业理论水平高、年龄结构优秀、职称和学历水平高的教师队伍。 现有教职工360多人，专职教师255人，其中，中、副高以上42人，占16.86%； 中级职称75人，占29.41%； “双师型”专任教师68人，占26.67%； 研究生178人，占63.11%。 29高考网

建校初期设有马克思主义学院、财务会计学院、经贸学院、信息技术学院、金融投资学院、艺术设计学院、基础教育学院、创新创业学院、继续教育学院等教育机构。 根据当前我省高等职业教育发展需要和社会财经商贸类行业企业的实际需要，以培养具有经济和社会发展特点、高级技能型人才为目标，突出布局文、经、管相结合的现代服务业特色专业(群)，根据教育部最新印发的《职业教育专业目录（2021年）》 学校目前有：大数据与财务管理、会计信息管理、大数据与会计、金融科技应用、资产评估与管理、财富管理、人力资源管理、金融服务与管理、电子商务、国际经济与贸易、营销、汽车技术服务与营销、大数据技术共设置了云计算技术应用、艺术设计、视觉传达设计、环境艺术设计、数字媒体艺术设计、学前教育20项教育

成立之初，高水平专业群体建设初见成效。 2020年12月4日，我校“财务管理专业群”于审核通过第一批省级高水平专业群建设项目。 该专业群以财务管理专业为核心，与会计信息管理、投资与理财、互联网金融、资产评估等专业合作组建，经过一年为社会培养“财务、理财、金融、金融、会”的建设，成果十分丰富，形成了高质量的技能型人才培养模式双师型师资队伍建设质量全面提高，校企合作办学机制进一步深化，高水平专业队伍建设成效全面显现。

学校适应现代化职业教育发展，产学融合，校企合作进一步深化。 7月16日，我校与联想教育科技(北京)有限公司共建新的IT产业学院正式签约。 双方将共同开设社会化服务，共建高水平教育资源，在产教融合一体化的产教协同平台、1 X实训基地、高水平双师团队、产学研用技术创新中心、实习就业合作生态等几个方面深度合作，实现优势互补、资源共享，打造行业新平台阿里巴巴与我校共同打造“面向广东、东北、广东的数字商业产业人才培养生态圈”，双方已成为合作框架，近期将推进合作框架的签订，同时推进具体合作方案的出台。

学院以“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念为先导，以“总体规划、分科建设、科学发展”为工作思路，遵循教育发展规律和项目建设规律，坚持依法依规、有力有序、统筹推进、全面建设的原则，高起点设计

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榆林职业技术学校有哪些专业，榆林职业技术学院属于什么学校

　　榆林职业技术学院不是一本也不是二本院校，而是陕西省的一所专科学校。榆林职业技术学院是由榆林市人民政府主办，业务由陕西省教育厅主管的全日制公办普通高等职业院校。 2012年2月，经陕西省人民政府批准、教育部备案后正式成立。 学院由校本部、农学院、林学院、医学院、人文社会科学院5个校区组成，校本部位于榆林国家高新技术产业开发区，总占地面积3000多亩，建筑面积60万平方米。

学院交通便利，环境舒适，风景优美，是教育者的理想处境。 校园建筑科学合理，功能齐全，公共教学楼、专业教学楼、实训楼、图书情报大楼、成教大楼、大学生活动中心、物流服务中心矗立在校园不同区域，能很好地满足教学和生活需要。 其中图书资讯大厦、成教大厦建筑面积均居全省高校之首，现代化体育场是国家田联认定的国家级二类体育场，美丽的人工湖、俊秀的假山是师生修身养性、陶冶情操的“世外桃源”，为师生提供了良好的学习、生活环境学院积极引进博士、专家型人才，聘请企业高级工程师、高级技师担任实训指导教师，组建精良的师资队伍。 学院现有教职工853人，专任教师486多人，其中博士、硕士占50%以上，教授、副教授占20%以上，高级工程师、高级技师占15%以上。

目前，学院下设4个二级学院和6个教学系，开设应用化工技术、机电一体化技术、煤矿开采技术、会计、学前教育、建筑工程技术、护理、畜牧兽医、园林技术等特色专业。 形成以能源类特色理工科专业为主、财会教育农林牧专业为辅、文科理科全覆盖、三年制与五年制并举的专业体系，逐步建立涵盖化工机电工程矿业工程经济管理、建筑工程师范教育、农林畜牧等专业技术领域的7个领域29个专业。 学院面向陕甘宁、蒙晋、青川豫等8个省区。招生，目前全日制在校生8000多人。

学院特别重视实践教学，着力培养学生实践动手能力。提高、采用“教、学、做”一体化、教学过程“21”模式，校内实习2年，校外企业实习1年，大力推行“双证书”制度(毕业证书、职业资格证书或职业技能等级证书)。 为保障实践教学，学院投资1.5亿元，建设高标准、高水平、全省一流、全国先进的实验实习室6大类90种133个，学生平均实验实习仪器设备值1.5万余元，居全省高职院校前列。 为学生提供先进的基础实验、专业实习、模拟培训、实际现场实习场地，同时满足煤矿特种工、电工、钳工、焊工、汽车、数控机床操作工、会计从业资格证等职业资格培训和鉴定要求。

学院秉承“励志、贯彻、崇德、尚能”的校训，遵循以人为本、办学以师为本、教育以学生为本、人才培养以能力为本的办学原则，立足榆林，面向陕北，服务区域经济社会发展学院特别重视学生的行为培养教育，狠抓常规管理，每个学生都要“先长大后长大”，成为有健康人格、自信、自强、自立的青年，通过三年或五年的学习，提高，懂得理论

完善“奖、助、贷、勤、补、免”六位一体的奖助学体系，充分发挥“杠杆”在育人中的作用。 学生在享受国家助学贷款政策的同时，还可享受学院奖助学金、慈善援助金等奖励资助，覆盖率达到68%，年总规模超过500万元，所有学问优秀的学生都能顺利完成学业。

学院已初步建成以能源化工专业为主，教学、财会、农林牧为辅的专业结构体系，现有化工技术、化工装备技术、工业分析技术、化工自动化技术、煤炭深加工与利用、电厂热能动力装置、机电一体化技术、电气自动化技术、煤矿开采技术

学院充分利用国家能源化工基地建设和能源化工集聚的有利条件，密切联系当地国有中型企业，与神华神东煤炭集团、华电榆林公司、榆天化、华奥盐田公司等多家企业深度合作，建设和拓展校外实习基地，教师实践锻炼、学习为企业员工培训创造良好条件，实现校企技术互通、资源共享、效益互惠，对口稳定毕业生近年来，全市共布局重点项目200多个，总投资8000多亿元，“十三五”期间实现高素质2017年，医院平均为每个毕业生提供2.6个就业岗位，就业率达到97%。

立足榆林，面向陕北，为区域经济社会发展服务，秉承“让无业人员有工作，让商家有工作”的教育精神，秉承“让家长放心，让学生负责，服务社会”的宗旨和“先成人，后成人” 狠抓学生日常教育和管理，努力让每个学生“先成人后成人”，近年来，学院全面实施“校企合作战略、特色品牌战略、人才强校战略、科研兴学战略、国际化发展战略”，“省级示范创建工程、学生

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