黑龙江建筑职业技术学院属于几本，黑龙江建筑职业技术学院都有哪些专业 江苏联合职业技术学院是什么，江苏联合职业技术学院有哪些专业

黑龙江建筑职业技术学院属于几本，黑龙江建筑职业技术学院都有哪些专业

　　黑龙江建筑职业技术学院不是一本也不是二本院校，而是黑龙江省的一所专科学校。

黑龙江建筑职业技术学院始建于1948年，原名哈尔滨技术专科学校，是我党在东北地区创办的第一所建筑类职业技术学校，于1998年合并成为全国第一批和黑龙江省第一所独立建设高等职业院校。 学院随着共和国的成长发展，学院经过高等学校、示范学校、优质学校、双高中的建设，建院以来，学院全面贯彻党的教育方针，以立德树人为本，秉承“德能兼融、行知合一”的校训精神，秉承陶行知先生的“生活即教、社会即学、社会即学” 学院始终坚持“团结奋进、求真创新、传承奉献”的校风，恪守“敬业、善能、重导、爱生”的教风，倡导“惜时、善学、精技、求真”的学风，“提高教育教学质量”

学院颁发首批28个国家示范性高等职业院校、黑龙江省高水平大学、黑龙江省课程思政改革示范学校、黑龙江省首批1 X证书制度试点单位、全国高校毕业生就业50强大学、黑龙江省总工会颁发五一劳动奖状单位，教育部优质专科高等职业院校、 建筑设备工程技术专业和建筑材料工程技术专业被列为国家级职业教育教师教育创新团队，中国特色高职院校高水平专业群建设单位、智慧建设虚拟模拟实训教学中心被列为教育部职业教育典型虚拟模拟实训基地培养项目。

现有学院占地面积88万，建筑面积33.4万，藏书72万余册，教学仪器设备总额14357.24万元。 学院现有专任教师507人，其中正高职47人，副高职216人。 国务院特殊津贴1名、黑龙江省政府特殊津贴2名、博士11名、省级领军人才梯队1名、国家万人计划名师2名，学院有9名专家全国领导委员会、省级名师11名、省级青年教学名师1名、省级教学新秀2名、教学能手1名、国家一级注册建筑师及国家一级注册建筑师等26名

学院下设建筑工程技术系、市政环境工程系、机电工程系、建筑系、建设工程管理系、工商管理系、艺术设计系、信息工程系、继续教育学院、公共教育系、军事体育部、思想政治部、现代教育技术与网络中心、图文信息中心、教育实习中心、创新创业中心学院建筑面积8.73万平方米，拥有集教学、科研、培训和服务于一体的校内实验实训基地9个，校外实习实训就业基地348个，以土建为优势，以建筑工程技术、设备、管理为特色，土建、制造、财经、材料、电子信息、艺术

学院坚定社会主义办学方向，加强党对职业教育工作的全面领导，推进新时期职业学校思想政治工作改革创新，全力构建课程思政“金课”，加强职业教育供给侧改革和学院内涵建设， 推进“三教”改革作为提高学院办学质量和人才培养质量的重要切入点，全面落实立德树人根本任务，实施“三全育人”综合改革，不断提高人才培养针对性和实效性。 围绕《国家职业教育改革实施方案》聚焦“双高”，谱写学院高质量发展新篇章。 深化产教融合、校企合作，加强工学结合、知识整合，健全品德技术、育人机制，完善多元共治质量保证机制，突出类型特色，提升质量，培养优秀人才，推动职业教育高质量发展。 学院以提高教育教学质量为核心，提高人才素质为本位，聚焦建筑行业区域支柱产业和未来新兴产业需求，培养综合素质强、具有创新精神和实践能力、适应区域经济社会发展的高水平应用型技术技能人才。 学院教育成果丰硕，建筑特色突出，为龙江经济社会发展和我国建筑行业提供了重要人才支撑和智力支撑，为社会输送了12万余名栋梁之才。

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江苏联合职业技术学院是什么，江苏联合职业技术学院有哪些专业

　　江苏联合职业技术学院不是一本也不是二本院校，而是江苏省的一所专科学校。江苏联合职业技术学院是经省政府批准、教育部备案，于2003年6月正式成立的独立设置专科级普通高等学校，江苏省教育厅直属事业单位。 学院实行“小学院、大学校”办学模式，设一批高等职业技术学校作为学院分院，设一批办学点。

江苏联合职业技术学院的主要职能是协调支持高等职业技术学校制定发展规划：统筹高等职业技术学校五年制学生年度招生计划； 负责组织高等职业技术学校开展教育教学交流、合作与研究协调高等职业技术学校专业建设和校际教学资源共享等事项高等职业技术学校五年制学生学籍管理、颁发毕业证书等。

目前，学院设有南京工程分院等53个分院、江苏省戏剧学校等36个办学点和4所高等师范院校，共有93所学校为办学单位。 设有18个专业，170个以上5年制高职，700个以上专业，5年制高职在校学生20万人。 学院现有校内培训基地3200多个，约有3000个稳定的校外培训基地。 近50个办学单位开展国际交流与合作，合作交流项目110多个，合作范围覆盖19个国家和地区。 积极开展职业技能鉴定工作，大力推行“双证制”，努力使学生毕业时既获得毕业证书，又获得职业技能证书，提高就业竞争力。 学院积极推行“订单式”人才培养模式，建立了稳定的就业基地。 近年来，就业率保持在95%以上，不少专业出现毕业生供不应求的现象。

学院将以创新管理模式、创新办学理念、创新教育特色、教育品牌办学目标，不断解放思想，开拓创新，大胆探索，勇于实践，迈向国内一流的高等职业院校。

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