高考单招考试和分类考试是一回事吗？

小编今天整理了一些高考单招考试和分类考试是一回事吗？相关内容，希望能够帮到大家。

本文目录一览：

• 1、高考单招考试和分类考试是一回事吗？
• 2、高考单招是什么意思
• 3、2024年还能走单招吗？

高考单招考试和分类考试是一回事吗？

高考单招考试和分类考试不是一回事。

1、单招，即为单独招生简称。

概括而言，就是高职高专层次的 自主招生 。单独招生是国家授权高职院校独立组织考试录取的一种方式，必须于高考前完成录取。按教育部规定，考生参加 单独招生考试 ，若被正式录取，无需参加全国 统一高考 ，未被录取的可继续参加全国统一高考。单独考试招生是进一步完善 高等教育 多样化选拔机制的试点，是国家高考的组成部分。学生入校后与统招的学生待遇相同。

2、分类考试。

高校从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6科的学业水平考试中确定2科，并提出等第要求，考生在6科中自选3科，将成绩计入高考总成绩，由此构成高校招生录取的依据，即简称为“两依据，一参考”中的两个依据。

单招和分类考试的异同如下：

相同点：
1、录取的组织方式相同，都由省教育考试院统一组织考试、填报志愿、划线录取;

2、招生计划性质相同，享受 统招生 学生同等待遇,单独招生纳入普通高等教育计划,是专科层次的普通高等教育，不属于成人教育,也不属于自学考试;

3、单招考生在校期间待遇,国家补助政策，毕业时享受的就业政策及就业后的工资、福利、职称评定,毕业证书, 报到证 ，均与 普通专科 学生完全一样;

4、单招录取后的考生与高考上线录取考生同年入学,同时毕业,入学时学费住宿相同,学生毕业后可以 专升本 。

不同点：

报名时间不同，考试时间不同，考试模式不同，考试内容不同。通过单招录取的考生，在校读书期间不得转学、转专业，其它待遇与全国普通高校招生统一录取的专科考生完全相同。

拓展资料：

单招的特点： 29高考网

1、单独确定入学标准

国务院《关于深化考试招生制度改革的实施意见》明确要求，高职院校考试招生与普通高校考试招生相对分开。 高职单招 是高职院校分类考试的主要组成部分。

2、单独组织入学测试

高职单招区别于普通高考的入学方式，克服统考中只看考试成绩，缺乏综合评价机制的弊端，考生根据自身特长和兴趣爱好，选择适合自己未来发展的专业和方向。

3、单独实施招生录取

目前展开高职单招的院校，大部分是全市国家级示范性高职或市级骨干院校，招生计划量大，招生专业均是学校重点、王牌专业，就业率高。

4、国家正规统招计划

高职单招属全日制普通高等职业教育专科层次，被录取的考生，除在校读书期间不得转学、转专业，其它待遇与全国普通高校招生统一录取的专科考生完全相同。

高考单招是什么意思

高考单招即单招招生是国家授权高职院校独立组织考试录取的一种方式，必须于高考前完成录取。按教育部规定，考生参加单独招生考试，若被正式录取，无需参加全国统一高考，未被录取的可继续参加全国统一高考。

单独考试招生是进一步完善高等教育多样化选拔机制的试点，是国家高考的组成部分。学生入校后与统招的学生待遇相同。单招可谓是统招的捷径，入校后和统招生没有任何区别，只是入学的时间和途径不一样，而且单招考试要比统考容易很多。

旨在让那些有突出专长与爱好但文化成绩一般的学生能有机会走进大学深造。当然也并不意味着人人都可以进，好的学校好的专业竞争还是比较大的，好在单招有一个好处，如果你没有通过单招考试，还可以继续复习参加高考。

当然也并不意味着人人都可以进，好的学校好的专业竞争还是比较大的，好在单招有一个好处，如当然也并不意味着人人都可以进，好的学校好的专业竞争还是比较大的，好在单招有一个好处，如果你没有通过单招考试，还可以继续复习参加高考果你没有通过单招考试。

2024年还能走单招吗？

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2024年还能走单招。

单招每年都会有，按照目前的政策形势2024年是没有取消普高单招的相关打算。主要的适应群众为中职院校的学生以及普通高中生。其中，普通高中生只有少数人群去进行单招。如果学生单招考试通过后并被录取就不需要再去参加接下来的高考，但是一旦没有被录取，那么还是得需要去参加高考。

要求坚持职业教育类型定位，坚持科学选拔人才，促进学生健康成长，健全监督管理机制，着力选拔培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠。

1、《通知》明确，要进一步完善考试内容和形式。

2、《通知》强调，各地要合理安排所属高职院校招生计划，继续保持分类考试主渠道。

3、《通知》要求，要进一步完善招生监督管理机制。一是加强地方政府统筹管理。二是健全多级监督管理体系。三是严厉查处违法违规行为。

4、完善招生录取机制。

如何完善招生录取机制：

1、完善面向普通高中毕业生录取办法。

对于普通高中毕业生，依据高中学业水平考试成绩和职业适应性测试结果，参考学生综合素质评价，根据公布的招生计划择优录取。各地要完善高中学业水平考试、职业适应性测试的成绩认定、折算等办法，指导高职院校制定学生综合素质评价在招生中的使用办法，并提前向社会公布。

2、完善面向中职学校毕业生录取办法。

对于中职学校毕业生，依据文化基础考试和职业技能考试成绩，参考学生综合素质评价，根据公布的招生计划择优录取。各地要进一步完善以职业技能成绩为主要录取依据的招生办法，合理确定文化素质和职业技能成绩在录取中所占比例。各地要推进建立和完善中职学校学生综合素质评价制度，并在招生录取中探索使用。

3、完善面向特殊群体的录取办法。

对于退役军人、下岗职工、农民工和高素质农民等群体报考高职院校分类考试，按相关规定和公布的招生计划择优录取。各地要加强与退役军人事务、人力资源社会保障、农业农村、公安等部门的沟通协调，联合做好相关群体考生的资格审核工作。对于符合免试条件的技能拔尖人才，由相关高职院校按程序考核公示后予以免试录取。

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