四川财经职业学院哪些专业最好，四川财经职业学院是什么学校 江苏联合职业技术学院是什么，江苏联合职业技术学院有哪些专业

四川财经职业学院哪些专业最好，四川财经职业学院是什么学校

　　四川财经职业学院不是一本也不是二本院校，而是四川省的一所专科学校。四川财经职业学院创建于1963年，隶属四川省财政厅，是经四川省人民政府批准、教育部备案的全日制公办普通高等职业大学，省级示范性高等学校、四川省优质高等学校、四川省“双高计划”立项建设单位、全国财经职业教育指导委员会委员单位、四川四川省国家公务员教育培训机构、四川省财政系统干部继续教育培训基地、四川省人社厅专业技术人员继续教育基地和四川省高技能人才培训基地。

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学校位于交通便利、生态优美的成都市龙泉驿区，校园占地524亩，校舍建筑面积154219.48平方米，现有各类教学用房面积53501.52平方米。 目前，全日制在校生8086人，纸质图书56万册，电子图书33万册。 现有现代化教研室51间，多媒体与智慧教研室21间，多功能报告厅3间，实践教学、教育教学条件在全国财经类院校中居领先水平。

学校在长期办学中，遵循高等职业教育和学生成长发展规律，秉承“财型至诚精益求精”的校训精神，以“为党育人、为国育人、为民满意教育”为根本宗旨，以培养财经类高技术技能型复合人才为使命在坚持发展服务业、“以人为本、以质建校、进取、追求社会满意”的当前，学校已建成大数据与会计、金融科技、电子商务、信息技术四大专项，大数据技术、财税大数据应用设有财富管理、大数据与财务管理、大数据与会计、大数据与审计、会计信息管理、工商企业管理、营销、电子商务、移动商务、商务数据分析与应用、酒店管理与数字化

现有教职工473人，高职教师占28.16%，博士、硕士学历占87.6%，专业课教师中“双师”素质教师占60.41%。 学校师资队伍基础理论扎实，实践能力突出，教学水平高，科研能力强，享受国务院特殊津贴专家、国家二级教授，四川省师资名师，四川省大学名辅导员，四川省学术与技术带头人，后备人选和多项专业带头人

近年来，学校科研团队参与中央统战部、财政部、教育部、亚行技术援助项目、省决策咨询委、省人大、省哲学社会科学、省财政厅等20多项省部级项目，130多项市级项目和120多项教职工公开发表学术论文2000余篇，公开编写出版教材350余篇。

学校代表四川多次参加全国会计技能大赛，连续三年获得全国第一名，并于2017年、2018年举办了两次“全国职业大学技能大赛高职组会计技能比赛项目”。 在全校师生的共同努力下，学校建设发展迎来了第三次飞跃。 被省教育厅确定为财经商贸类技能考试全省统一考试组试点高校、西部会计职称考试阅卷基地。 近年来，学校先后荣获“四川省脱贫攻坚先进集体”、“四川省文明校园”、“四川省首批法制宣传教育示范基地”、“四川省示范职工之家”、“四川省工会财务工作竞赛先进集体”、“全国示范职工之家”等荣誉称号学校毕业生初次就业率一直保持在98%以上，连续两次被评为“四川省普通高等学校毕业生就业工作先进单位”。

为适应新技术、新业态、新财经和高质量内涵式发展道路的要求，学校不断深化改革创新，启动党建执政能力提升工程，推进人才鼎兴计划，诚信培养、实践培养、合作培养的“三合一”人才培养模式和职业道德、职业技能、职业积极办好全省教育，不断完善教师侧、第三方共同参与的“三纵三横”人才培养模式本科试点，“三全育人”本科建设及国家会计学院成都基地等一批重大项目落地。 学校以平台建设为基础，以现代信息技术和传统财经专业跨境新兴专业群体建设为重点，不断提高人才培养质量和融入服务区发展战略的能力，提供“一流财经教育、行业认可的一流流产教育融合、社会信任的一流财经培训、 努力建设教职员工舒心的一流事业平台、学生满意的一流财经文化“五个一流”发展愿景的全国一流财经职业大学。

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江苏联合职业技术学院是什么，江苏联合职业技术学院有哪些专业

　　江苏联合职业技术学院不是一本也不是二本院校，而是江苏省的一所专科学校。江苏联合职业技术学院是经省政府批准、教育部备案，于2003年6月正式成立的独立设置专科级普通高等学校，江苏省教育厅直属事业单位。 学院实行“小学院、大学校”办学模式，设一批高等职业技术学校作为学院分院，设一批办学点。

江苏联合职业技术学院的主要职能是协调支持高等职业技术学校制定发展规划：统筹高等职业技术学校五年制学生年度招生计划； 负责组织高等职业技术学校开展教育教学交流、合作与研究协调高等职业技术学校专业建设和校际教学资源共享等事项高等职业技术学校五年制学生学籍管理、颁发毕业证书等。

目前，学院设有南京工程分院等53个分院、江苏省戏剧学校等36个办学点和4所高等师范院校，共有93所学校为办学单位。 设有18个专业，170个以上5年制高职，700个以上专业，5年制高职在校学生20万人。 学院现有校内培训基地3200多个，约有3000个稳定的校外培训基地。 近50个办学单位开展国际交流与合作，合作交流项目110多个，合作范围覆盖19个国家和地区。 积极开展职业技能鉴定工作，大力推行“双证制”，努力使学生毕业时既获得毕业证书，又获得职业技能证书，提高就业竞争力。 学院积极推行“订单式”人才培养模式，建立了稳定的就业基地。 近年来，就业率保持在95%以上，不少专业出现毕业生供不应求的现象。

学院将以创新管理模式、创新办学理念、创新教育特色、教育品牌办学目标，不断解放思想，开拓创新，大胆探索，勇于实践，迈向国内一流的高等职业院校。

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