黑龙江建筑职业技术学院属于几本，黑龙江建筑职业技术学院都有哪些专业 榆林能源科技职业技术学院好吗，榆林能源学院有哪些专业

黑龙江建筑职业技术学院属于几本，黑龙江建筑职业技术学院都有哪些专业

　　黑龙江建筑职业技术学院不是一本也不是二本院校，而是黑龙江省的一所专科学校。

黑龙江建筑职业技术学院始建于1948年，原名哈尔滨技术专科学校，是我党在东北地区创办的第一所建筑类职业技术学校，于1998年合并成为全国第一批和黑龙江省第一所独立建设高等职业院校。 学院随着共和国的成长发展，学院经过高等学校、示范学校、优质学校、双高中的建设，建院以来，学院全面贯彻党的教育方针，以立德树人为本，秉承“德能兼融、行知合一”的校训精神，秉承陶行知先生的“生活即教、社会即学、社会即学” 学院始终坚持“团结奋进、求真创新、传承奉献”的校风，恪守“敬业、善能、重导、爱生”的教风，倡导“惜时、善学、精技、求真”的学风，“提高教育教学质量” 29高考网

学院颁发首批28个国家示范性高等职业院校、黑龙江省高水平大学、黑龙江省课程思政改革示范学校、黑龙江省首批1 X证书制度试点单位、全国高校毕业生就业50强大学、黑龙江省总工会颁发五一劳动奖状单位，教育部优质专科高等职业院校、 建筑设备工程技术专业和建筑材料工程技术专业被列为国家级职业教育教师教育创新团队，中国特色高职院校高水平专业群建设单位、智慧建设虚拟模拟实训教学中心被列为教育部职业教育典型虚拟模拟实训基地培养项目。

现有学院占地面积88万，建筑面积33.4万，藏书72万余册，教学仪器设备总额14357.24万元。 学院现有专任教师507人，其中正高职47人，副高职216人。 国务院特殊津贴1名、黑龙江省政府特殊津贴2名、博士11名、省级领军人才梯队1名、国家万人计划名师2名，学院有9名专家全国领导委员会、省级名师11名、省级青年教学名师1名、省级教学新秀2名、教学能手1名、国家一级注册建筑师及国家一级注册建筑师等26名

学院下设建筑工程技术系、市政环境工程系、机电工程系、建筑系、建设工程管理系、工商管理系、艺术设计系、信息工程系、继续教育学院、公共教育系、军事体育部、思想政治部、现代教育技术与网络中心、图文信息中心、教育实习中心、创新创业中心学院建筑面积8.73万平方米，拥有集教学、科研、培训和服务于一体的校内实验实训基地9个，校外实习实训就业基地348个，以土建为优势，以建筑工程技术、设备、管理为特色，土建、制造、财经、材料、电子信息、艺术

学院坚定社会主义办学方向，加强党对职业教育工作的全面领导，推进新时期职业学校思想政治工作改革创新，全力构建课程思政“金课”，加强职业教育供给侧改革和学院内涵建设， 推进“三教”改革作为提高学院办学质量和人才培养质量的重要切入点，全面落实立德树人根本任务，实施“三全育人”综合改革，不断提高人才培养针对性和实效性。 围绕《国家职业教育改革实施方案》聚焦“双高”，谱写学院高质量发展新篇章。 深化产教融合、校企合作，加强工学结合、知识整合，健全品德技术、育人机制，完善多元共治质量保证机制，突出类型特色，提升质量，培养优秀人才，推动职业教育高质量发展。 学院以提高教育教学质量为核心，提高人才素质为本位，聚焦建筑行业区域支柱产业和未来新兴产业需求，培养综合素质强、具有创新精神和实践能力、适应区域经济社会发展的高水平应用型技术技能人才。 学院教育成果丰硕，建筑特色突出，为龙江经济社会发展和我国建筑行业提供了重要人才支撑和智力支撑，为社会输送了12万余名栋梁之才。

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榆林能源科技职业技术学院好吗，榆林能源学院有哪些专业

　　榆林能源科技职业学院不是一本也不是二本院校，而是陕西省的一所专科学校。

榆林能源科技职业学院是经陕西省人民政府批准、教育部备案后设立的全日制普通高等职业院校。 学院位于国家历史文化名城陕甘宁蒙晋最具影响力城市——陕西省榆林市、国家级高端能源化工基地、榆林国家现代农业科技示范园区。

学院占地近500亩，校舍建筑面积11.6万多平方米，专职教师141人，其中副高以上职位35人，硕士以上学历(学位) 31人。 全日制在校生4000多人，学院下设能源化工系、智能工程系、现代服务系、汽车系、艺术教育系、医学系、基础教育系6个系，涉及化工自动化技术、煤化工技术、安全技术与管理、机电设备技术、智能控制技术、高铁客运服务、物联网服务

目前有化工综合管理实训室、采矿仿真实训室、水处理技术实训室、数控编程实训室、工业机器人实训室、汽车、铣刨机、钳工实训室、焊工实训室、电气装置实训室、电子电工实训室、西北最大航空波音737-- 身体检测与维修教研室语音室、舞蹈室、计算机网络教研室等40多个专业教研室，校内实习基地6个，校外实习实习基地23个，总教学设备价值4295万元，纸质图书21万册。

学院围绕榆林市“世界一流高端能源化基地、陕甘宁蒙晋地区中心城市、黄土高原生态文明示范区”三大目标，坚持“质量立校、人才强校、特色兴校、文化铸造学校”总体战略，“高端引领、校企合作、内涵式发展” 以发展服务为宗旨、促进就业为目标”的社会满意为目标”办学方针，不断加强“双师型”教师队伍建设，聘请多位专家学者，打造高素质、高水平的教师队伍，深化产学融合、校企合作。 (招生、开创教学、鉴定、科研、就业“五位一体”育人模式，立足榆林，辐射陕甘宁蒙晋，为社会创造更多德智体美劳全面发展、行业领先、具有创新精神和实践能力的高素质应用型

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