北京市本科一批最低投档线 北京高考最低投档线

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本文目录一览：

• 1、北京本科批次投档线
• 2、北京一本大学录取分数线
• 3、北京高考最低投档线

北京本科批次投档线

北京本科批次投档线是485分。北京本科批次是指北京市普通高校本科招生录取的不同批次，主要根据考生高考成绩进行划分。北京本科批次的一般分类如下：

1、本科一批：北京市本科一批是指招生分数线较高的批次，一般对于高分考生录取。录取分数线通常较高，竞争激烈，可以选择的院校和专业也较多，专业设置相对较全面。

2、本科二批：本科二批是指招生分数线相对较低的批次，相对于本科一批来说，录取要求和分数线较低，录取机会较大。但是由于竞争仍然激烈，选择的院校和专业相对较少。

3、本科三批：本科三批是指相对招生分数线比较低的批次，录取要求相对宽松。录取分数线相对较低，录取机会较大。选择的院校和专业也可能相对较少，专业设置相对狭窄。

具体的本科批次以及分数线是由各个高校根据自身条件和政策来确定的，不同高校的本科批次划分和录取要求可能会有所不同。因此，如果你有意向报考北京的本科院校，建议你关注各高校的招生政策和招生信息，及时了解相关的录取批次和分数线要求。这样有助于你了解自己能够报考的批次和院校，制定更好的报考策略。

报考注意事项

了解北京市高校的招生政策和招生信息，可以通过访问各个高校的官方网站或北京市教育招生考试院的官方网站获取相关信息。了解招生批次、考试科目、招生计划等。根据北京本科批次的录取要求，进行高考的准备。参加相应科目的考试，充分复习知识，提高自己的考试成绩。

根据自己的成绩和兴趣，选择想要报考的高校和专业，按照规定的时间进行志愿填报。根据招生政策和考试成绩，制定合理的志愿组合。按照北京市高考的安排，参加高考考试。准时到达考场，按照考试规则进行答题，注意考场纪律和考试要求。

高考结束后，根据招生政策和成绩，查看录取结果。关注北京市教育招生考试院的官方网站或高校的官方网站，查询自己的录取情况如果被录取，按照规定的时间和程序，进行确认录取的手续。提交相应的材料和缴纳相关费用。 29高考网

北京一本大学录取分数线

北京2022年一本大学 录取分数线 ：

清华大学 录取分数线为684分，对应位次为272。北京大学录取分数线为683分，对应位次为304。 中国科学院大学 录取分数线为679分，对应位次为427。 中国人民大学 录取分数线为668分，对应位次为908。

2022年北京市高招本科普通批录取 投档线 正式公布。其中北大最低687分，清华最低688分。和2021年相比，包括北大清华等名校录取分数线呈现全面上涨的态势，这和2022年北京市高考考生分数分布情况直接相关。

据统计，今年高考700分以上106人，695分以上194人，690分以上317人，680分以上667人，650分以上2744人。和去年相比，今年高分段考生人数全面增多。

以上内容参考 北京教育考试院-2022年北京市高招本科普通批录取投档线

北京高考最低投档线

29高考网(https://www.380829.com)小编还为大家带来北京高考最低投档线的相关内容。

北京高考最低投档线如下：

北京市2023年普通高等学校招生录取最低控制分数线今日发布。其中，普通本科录取控制分数线448分；特殊类型招生控制分数线527分。

高考本科批志愿录取规则

1、位次优先:我们的高考成绩会按照分数依次排名，所以你会发现即便是同样的分数可能位次上却有差距，而在录取过程中位次高的考生就会有更加具有优势，位次低的考生须等位次高的考生填报的所有志愿都检索投档结束后，才轮到投档

2、遵循志愿:高考志愿的投档是根据考生的志愿填报顺序，从A到B再到C，依次检索投档，因此大家在填报志愿的时候要把自己最心仪的学校和专业放在前面，会被优先录取。

3、一次投档、不再补档:虽然说平行志愿有很多个院校和专业可以填报，但是在投档的时候只有一次机会，电脑会根据顺序检索进行投档，而该生的本轮次检索投档就结束了。即使投档后学校按规定将其退档，但是考生也只能参加下一批次或者是征集志愿的填报。

知识拓展

本科招生设置本科提前批、本科普通批2个批次，并按顺序依次录取。其中，本科提前批分艺术类和普通类，考生只能选报其中一类，不能兼报。艺术类和普通类均设置A、B两段，并分别按顺序依次录取。本科普通批实行平行志愿，设置30个志愿。

专科招生设置专科提前批、专科普通批2个批次，并按顺序依次录取。其中，专科提前批分艺术类和普通类，考生只能选报其中一类，不能兼报。专科普通批设置20个平行志愿，每个志愿设置1所院校1个志愿专业。

首先，考生本人应当认真思考自己的专业选择，从国家、社会和家庭的角度着眼，将自己的理想、爱好和目标结合在一起，进行专业和院校的选择。

其次，作为最了解孩子的群体，家长应当充分考虑孩子的性格特点、特长优势以及家庭的期待。最后，作为与孩子在校园中朝夕相处的人，校长教师从某种程度上更了解孩子的性格和能力特点，也应发挥至关重要的作用。

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