2023年艺术生高考怎么改革

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本文目录一览：

• 1、浙江高考2024年使用全国几卷
• 2、2023年艺术生高考怎么改革
• 3、24届艺考生，想问浙江音乐统考改革后难考吗，都考什么？

浙江高考2024年使用全国几卷

2024年浙江高考用新高考I卷，选考科目仍由浙江省自主命题。 选考科目为自主命题：从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术（含通用技术和信息技术）等7门设有加试题的高中学考科目中，选择3门作为高考选考科目。

一、浙江2024年高考用什么卷

2024年浙江省高考语文、数学和外语科目使用全国统一命题试卷，选用全国新高考I卷。2023年选考科目仍由浙江省自主命题。

选考科目为自主命题：从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术（含通用技术和信息技术）等7门设有加试题的高中学考科目中，选择3门作为高考选考科目。

二、2024年浙江高考政策

省教育厅近日印发《浙江省进一步完善和加强普通高等学校艺术类专业考试招生工作实施方案》。

《实施方案》将现有的8个省级统考科类调整为教育部规定的6个省级统考科类，其中，表（导）演类在影视表演类、时装表演类的基础上整合，书法类为新增科类。一起来看↓

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根据教育部有关要求，《实施方案》明确艺术类专业考试招生改革从2024年高考招生录取起实施。即2023年12月份进行的艺术类专业省级统考将依据《实施方案》组织考试。

通过艺术类专业考试招生改革，浙江力争基本形成以统一高考为基础、省级专业考试（下称省级统考）为主体，依据高考文化成绩、专业考试成绩，参考学生综合素质评价，分类考试、综合评价、多元录取的高校艺术类专业考试招生制度。

规范省级统考科类

明确艺考专业范围

2024年起，艺术史论、艺术管理、非物质文化遗产保护、戏剧学、电影学、戏剧影视文学、广播电视编导、影视技术等8个艺术类专业不再组织专业考试。

高校要结合培养需要、办学条件、毕业生就业等因素，优化专业结构布局，科学规范编制本校艺考招生专业目录，合理安排招生计划。

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科学设置统考科类

2024年起，艺术类专业省级统考设音乐类、舞蹈类、表（导）演类、播音与主持类、美术与设计类、书法类6个科类。

戏曲类专业招生规模较小。根据国家统一部署，戏曲类专业考试拟采取省际联考或校际联考方式组织实施，《实施方案》对此不作具体规定，将在教育部有关规定明确后按规定执行。

高校要根据《浙江省普通高校招生艺术类专业与省级统考科类对应关系一览表》，进一步细化和科学确定招生专业对应的省级统考科类，研究制定相应的考试招生工作办法。

加强专业考试管理

强化省级统考管理

为进一步提升省级统考水平和质量，出台《浙江省普通高校招生艺术类专业省级统一考试说明（试行）》等系列文件，对各科类考试科目、分值、内容、形式、要求和考试组织实施各环节作出具体规定。到2024年基本实现艺术类专业省级统考全覆盖，满足不同层次、不同类型高校使用或参考省级统考成绩的需要。省级统考已涵盖的专业，高校一般应直接使用省级统考成绩作为考生的专业考试成绩。

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严格控制校考规模

可组织艺术类专业校考的高校，应面向省级统考合格生源组织校考，校考均在学校所在地组织。组织校考的高校须先通过线上考试等方式对考生进行初选，现场校考人数控制在相关专业招生计划的6—8倍以内。

规范考试组织管理

完善艺考命题、制卷、试卷流转、保管等各环节、全流程管理。落实监考教师培训上岗制度，加强案例警示教育，提高培训的针对性和实效性。严格执行考务指令程序，严防考生替考和作弊。完善考评机制，采取“考评分离”、评委现场独立打分、全程录音录像等方式，确保评分公平公正。严格考评人员遴选标准，建立考评人员信息库，增加省外校外考评人员人数比例，落实考评人员签订考试安全责任书和回避制度。 29高考网

完善招生录取机制

实行分类考试录取

2024年起，不组织专业考试的8个艺术类专业安排在普通类平行志愿批次，直接依据高考文化课成绩择优录取。

组织校考的艺术类专业，按照校考高校的录取规则，在艺术类校考批实行传统志愿录取。使用省级统考成绩作为专业考试成绩的艺术类专业，依据考生综合成绩（高考文化课成绩和省级统考成绩按比例合成），在艺术类省统考批实行专业平行志愿录取。

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明确校考专业文化课成绩要求

2024年起，组织校考的高校艺术类专业，在考生高考文化课成绩原则上达到浙江普通类一段线、省级统考成绩合格且达到学校划定的最低成绩要求基础上，依据考生校考成绩择优录取。根据录取生源情况，学校可申请适当降低文化课成绩要求，但不得低于普通类一段线的75%。

综合成绩合成办法

现行政策中舞蹈类、时装表演类、影视表演类文化课成绩占比为40%，改革后，新舞蹈类、表（导）演类的相应文化课成绩占比调整为50%；其余科类占比不变。

艺术类综合成绩满分为750分，各科类具体折算办法为：

音乐、舞蹈、表（导）演、美术与设计、书法类的综合成绩=高考总分×50%+专业省级统考成绩×2.5×50%。

播音与主持类的综合成绩=高考总分×80%+专业省级统考成绩×2.5×20%。

三、全国高考试卷种类

1、全国甲卷（全国I卷、全国I卷合并后）适用省份包括河南、山西、江西、安徽、甘肃、青海、内蒙古、黑龙江、吉林、宁夏、新疆、陕西，共12省市区。全国乙卷的语文、数学、外语、文科综合、理科综合均由教育部考试中心统一命题。

2、新高考I卷使用省份包括广东、福建、江苏、湖南、湖北、河北、山东，共7省，语文、数学、外语三门考试由教育部考试中心统一命题；物理、历史、化学、政治、生物、地理由各省自行命题。其中广东、福建、江苏、湖南、湖北、河北6个省是3+1+2模式的高考省份，山东省是综合改革3+3省份。

3、新高考II卷适用范围包括辽宁、重庆、海南，共3省市，语文、数学、外语三门考试由教育部考试中心统一命题；物理、历史、化学、政治、生物、地理由各省自行命题。其中辽宁、重庆两省市是3+1+2省份，海南是综合改革3+3省份。

2023年艺术生高考怎么改革

2023年艺术生高考新政策如下：

一、统考加强，校考减少：艺术类专业考试分为省级统考和高校校考。省级统考已涵盖的专业，高校一般应直接使用统考成绩作为考生的专业考试成绩。对于本地生源极少的专业，鼓励采取联合组织省级统考的方式，报相关省级招委同意后向社会和高校公布。艺术类专业点设立不足四年的高校，凡省统考涉及的专业，不得组织校考，应直接使用省级统考成绩。

解读：艺术类专业考试分为省级统考和高校校考。省级统考已涵盖的专业，高校一般应直接使用统考成绩作为考生的专业考试成绩。对于本地生源极少的专业，鼓励采取联合组织省级统考的方式，报相关省级招委同意后向社会和高校公布。艺术类专业点设立不足四年的高校，凡省统考涉及的专业，不得组织校考，应直接使用省级统考成绩。

二、文化分有所提高：艺术类本科专业高考文化课录取控制分数线，原则上不得低于第二批次录取控制分数线的75%（2021年：在未合并普通本科第二、三批次的省份，原则上不得低于本科第二批次录取控制分数线的70%；）对于已经按高考文化课成绩录取或使用省级统考成绩作为专业成绩录取的专业，鼓励相关高校2022年继续采取相同招生办法。

解读：对艺考类别的考生来说，2022年的政策变化主要体现在两个方面，一是增加统考要求，这意味着考生必须要通过统考才有机会参加校考。二是2022年本科批将由原来的按联考专业成绩录取调整为按综合成绩录取，综合成绩由两部分组成，其中专业成绩占70％、文化成绩占30％。以往很多学校的艺术类相关专业录取都是学校自主划定文化课录取分数线。

三、新高考之下的“3+1+2”科目选择规则：在新高考模式下，艺术类专业的首选科目一般都有“选择物理或历史均可”，次选科目一般都不提要求。因此，新高考的选科对艺考生影响不大。但是，许多院校对单科成绩有限制。如中国人民大学的专业统考成绩要求绘画≥满分的85%等等。

四、校考或更容易：“专业特色鲜明、人才培养质量较高的”艺术院校和专业优势特别明显的考生来说都是好事，可以进一步彰显自己的特色。“严格控制校考范围和规模”，让不少人理解为校考的难度进一步加大了，其实不然，校考更容易了。

解读：从“校考范围”来说，校考仅限于“少数专业特色鲜明、人才培养质量较高的艺术院校”和“对考生艺术天赋、专业技能或基本功有较高要求的高水平艺术类专业”，“2024年起，不再跨省设置校考考点，所有高校艺术类专业校考工作均在学校所在地组织”。在招生人数一定的情况下，同一专业的考生要面临来自全国各地的考生的竞争。

24届艺考生，想问浙江音乐统考改革后难考吗，都考什么？

浙江音乐统考改革之后，24届开始音乐艺考录取文化比例提升，所有学生应加强文化学习，摒弃过线上本科，低分上名校的想法。器乐考生中童子功比例增加，提高了专业水准，但文化缺陷一直困扰着大部分考生，建议提高练琴效率，缩短练琴时间，挤出时间恶补文化，达到文化成绩匹配专业成绩的高度。

声乐考试改为清唱，建议考生加强基本功及乐感训练，从发声方法、气息、咬字、表演上多下功夫，不盲目追求歌曲难度，做到轻松驾驭，正确表达歌曲含义，追求歌曲演唱完整度。

音乐表演专业在统考中能填报的方向为：音乐表演、音乐学、流行音乐三个专业方向，其中音乐学专业大部分方向为师范方向，而非音乐学理论方向。请大家不用过于焦虑音乐表演不能报考师范类！

声乐考生

副项必须为器乐，如果有一定器乐基础还好，如果零基础学乐器势必要占用较多的时间去完成考试曲目，增加考生其他科目的学习压力，如必须选择乐器时建议合理规划好各科练习时间，不要因为副项练习拉低了主项和小三门成绩。

器乐考生

副项必须为声乐，器乐考生增加副项较为容易，声乐的特点是不需要占用较多时间练习，不像乐器，需要每天较多时间去练习。但也不要盲目追求，会唱一首歌简单，唱好一首歌还是有一定难度的。尤其是很多器乐学生不具备歌唱条件，盲目追求音乐教育只会增加学习压力和经济压力。

小三门（乐理15分、听写30分、视唱15分）学习建议

乐理科目属于讲解型科目，课程难度不大，乐理有较为简单的学习方法，加上一定的习题支撑分数还会比较可观，乐理不用过早占用时间。有集训计划的考生可放在集训期内完成！

听写科目属于训练型科目，需要一定的音准天赋和训练方法，在训练中让学生对音高产生记忆，需要大量的练习，不是每周几节课就能完成的。自律性较差的学生需强制练习才能拿到一定分数，此科目一对一过于费钱。

视唱科目同属于训练型科目，在训练中注意音准、节奏、发声、强弱及识谱能力即可，需大量识谱练习，做到陌生视唱准确演唱的能力。懒惰学生需强制中完成。

注：在不考虑文化高低的情况下，主项决定考生是否有本科可上，小三门却能决定考生的录取院校层次，考生及家长一定重视小三门成绩，小三门并不能三四个月就能完成，一般6-8个月较为适合。

艺考改革后的大学录取人群将会发生变化，专业分高文化分低的考生很难再录进985、211院校，文化450分以上的考生将更加容易考进热点院校，甚至985、211院校。

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