体育职业学院排名（安徽体育运动职业技术学院分数线）

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本文目录一览：

• 1、体育职业学院排名
• 2、安徽体育运动职业技术学院分数线
• 3、体育类大专院校录取分数线

体育职业学院排名

关于体育职业学院排名如下：

2023年国内体育类专科大学排行榜已经公布，在体育类专科中排名第一的是北京体育职业学院，在全国高职专科院校中排名503；浙江体育职业技术学院在体育专科排行榜中位居第二；体育类专科排名第三的为广州体育职业技术学院。

北京体育职业学院

北京体育职业学院（Beijing College of Sports）是北京市人民政府批准建立、由北京市体育局于2008年6月创建的一所高等体育职业院校。属于全额拨款的事业单位。学校是在原北京市职工体育运动技术学院和北京市第二、第五体育运动学校基础上整合而成的。据2023年4月学校官网显示，学院设有2系1部，开设4个专业。

学院注重体育职业技能的培养，为北京建设国际化体育中心城市造就具有良好职业素质、具备相关理论知识和专业技能的各类体育职业人才，同时为运动员退役后顺利转型就业搭建桥梁。学院同时开展各类与体育职业相关的岗位资质培训，多角度、多层次培养体育人才，是一所行业特色鲜明、办学优势突出的体育职业院校。

浙江体育职业学院

浙江体育职业技术学院是以竞技体育类专业为特色的省属全日制高职院校。学校于2004年9月在合并浙江职工体育运动技术学院、省体育运动学校和省体育局萧山体育运动训练基地的基础上挂牌筹建。

2006年1月，负责全省优秀运动队训练竞赛管理的省体育训练一大队、二大队和省田径运动管理中心实质性并入筹建中的学院。 29高考网

据2023年4月学校官网显示，学校总占地面积约706.5亩，总建筑面积约34.24万平方米；设有9个教学（训练）机构，开设6个高职专业；有在校生1193名（其中高职学生593名），体育教练员155名、高职专任教师83名（28人同时为教练员）。

安徽体育运动职业技术学院分数线

2023年安徽省普通高校招生控制分数以及普通高校招生艺、体类文化课录取控制分数线如下:

文史类，本科一批523分，本科二批480分，高职（专科）批200分；艺术A类（本科）432 艺术B类（本科） 360艺术C类（本科）336艺术类（高职专科）160体育类（本科）312体育类（高职专科）200。

理工类，本科一批491分，本科二批435分，高职（专科）批200分；艺术A类（本科）392 艺术B类（本科） 326艺术C类（本科）305艺术类（高职专科）160体育类（本科）283体育类（高职专科）200。

考试成绩线是学生进入高职分级考试学校的准考证，也是用来区分学生的标准。很多高分的学生自然会进入好人、优质职业分类学校，因此，同学们一定要努力备考。

安徽体育运动职业技术学院专业：

1、康复治疗技术，康复治疗技术主要研究基础医学、康复医学、康复治疗学等方面的基本知识和技能。

2、休闲服务与管理，休闲服务与管理主要研究休闲企业管理、服务经济等方面基本知识和技能等。

3、社会体育，社会体育，是中国普通高等学校专科专业，主要研究社会体育方面的基础理论知识，掌握指导大众体育、养生健身、休闲娱乐及特殊人群体育的运动技术。

4、运动训练，运动训练主要研究竞技运动相关的基本理论知识。

5、婴幼儿托育服务与管理，幼儿发展与健康管理主要研究幼儿健康发展和管理学相关领域的基本知识。

6、健身指导与管理，健身指导与管理主要研究健身运动与管理专业基本知识。

体育类大专院校录取分数线

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体育类大专院校录取分数线如下：

1、安徽体育运动职业技术学院，文科及排名：359/128788，理科及排名：328/248798。

该学院在培养体育专业人才方面取得了显著成绩。学院拥有高水平的师资队伍，包括丰富的实践经验和专业知识的教师团队。他们致力于培养全面发展的体育专业人才，为国家和地方的体育事业做出了积极贡献。

2、广西体育高等专科学校，文科及排名：307/150119，理科及排名：323/251424。

学校致力于培养专业化、复合型的体育人才，注重学生的综合素质培养和专业技能的提升。学校设有多个体育专业，包括体育教育、运动训练、社会体育指导与管理等。学校的师资力量较为雄厚，拥有一支经验丰富、知识结构完整的教师队伍。

3、山西体育职业学院，文科及排名：275/157353，理科及排名：223/275426。

山西体育职业学院为中国体育界的培养输送了大量的优秀运动员。这些运动员在各级比赛中取得了很多优异的成绩，并代表中国参加了国际比赛。

体育专业的就业方向

1、体育教育：可以在学校担任体育教师或教练，负责指导学生参与体育活动，并培养他们的体育素养和技能。

2、体育管理：可以在体育组织、俱乐部、健身中心、体育赛事等单位从事管理工作，包括组织运营、市场推广、人力资源管理等。

3、体育运动员：可以成为职业运动员的个人训练师或代表体育队伍进行训练，帮助运动员提高竞技水平或康复训练。

4、体育科学研究：可以从事体育科学、运动生理学、运动心理学等领域的研究工作，为提高运动员的训练效果和竞技水平提供科学依据。

5、健康管理与促进：可以在医疗机构、保健中心、健身俱乐部等单位从事健康管理、健身指导等工作，帮助人们改善健康状况和生活方式。

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