兰州各高中录取分数线（兰州市中考各学校录取分数线）

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本文目录一览：

• 1、2022年兰州各高中录取分数线
• 2、兰州市2021年中考各学校录取分数线
• 3、兰州市初中排名一览表

2022年兰州各高中录取分数线

2022年兰州各高中 录取分数线 ：

1、兰州一中统招线679分，补录线662.8分。

2、兰炼一中统招线670.6分，补录线642，分国际班625分。

3、兰炼二中统招线625.7分，补录线600.1分。

4、兰化一中 西固 校区统招线642.2分，补录线605.4分，新区分校612.6分。

5、 兰大附中 统招线662.6分，补录线657.5分。

6、兰州二中统招线642分，补录线612分。

报名条件：

1、本地户口学校直接办理中考报名。

2、非本地户口，属于本省户口亦可以由学校直接报名。

3、外省户口，则需要本地学生相应的条件外，还要需要监护人在当地有稳定的'工作、稳定的住所、两年以上的 社会保险 ，并由教育局检验后方可报名。

以上内容参考： 百度百科--兰州市一中 、 百度百科--初中学业水平考试

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兰州市2021年中考各学校录取分数线

兰州城市四区兰州新区部分普通高中2021年录取分数线

兰州三中5367分

兰州五中563.9分

兰州三十四中542.1分 29高考网

兰州十四中561.1分

兰州九中543.6分

兰州七中550分

兰州六十三中539.5分

兰州五十三中531.8分

兰州十中548分

兰州五十七中550分(双优助学班580分)

兰州民族中学543.2分(双优助学班550分)

兰州六十中516分

兰州六十四中524.5分

兰州五十五中533.4分

兰州五十二中530.2分

兰州志成中学656分

舟曲中学583.8分

兰州五十中516分

普通高中招生录取坚持志愿优先、综合评价、择优录取原则，严格执行招生计划，严格执行最低控制线。录取时，将初中学生综合素质评价五个维度的等级评价结果作为录取的前置条件，在符合前置条件的基础上，根据考生志愿，按照统一考试科目成绩总分从高到低依次录取。

普通高中录取时从提前批次到第五批次按批次顺序依次录取，已被前一批次志愿学校录取的考生不再参加下一批次志愿学校的录取；同一批次内按志愿顺序录取，已被前一志愿学校录取的考生，不再参加下一志愿学校的录取。

兰州市初中排名一览表

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兰州市初中排名：兰州树人中学、兰州市第二十二中学、西北师大第二附属中学、兰州市第六十三中学、科学院中学、兰州市第八十一中学、兰州交通大学东方中学。

兰州树人中学是由兰州市教育局批准、于1999年成立的民办中学， 现有初一到初三三个年级，24个教学班，学生1500余人，专职教师40余人，学校坐落于兰州市城关区牟家庄345号。

兰州市第二十二中学为市教委所属中学，始建于1964年。学校占地面积9600平方米，现有教职工91人，教学班24个，学生近2000人。

西北师大第二附属中学创建于1978年，坐落于具有百年历史的著名高等学府——西北师范大学校园内，环境优美、整洁、典雅，是西北师范大学的教育教学改革实验基地和教育实习基地。现有17个教学班，近1200名学生。

兰州市第六十三中学座落在金城西郊，黄河之滨，十里化工城的中油集团兰州石油化工公司第三中学（简称兰化三中） , 创建于1976年9月。

科学院中学创建于1970年，历经“研究院所合作办学”、“中科院兰州分院办学”、“国有民办”、“市院联办”、“政府办学”几个发展阶段，2015年市编委按兰州市中学序列命名为“兰州市第七十八中学”，加挂中国科学院兰州分院中学校牌，成为一所市属公办中学。

兰州市第八十一中学原名为甘肃省建筑工程总公司第一中学，是兰州市人民政府2004年验收通过的市级示范性学校，兰州市首批验收通过的“语言文字规范化示范学校”。

兰州交通大学东方中学是经兰州市教育局批准成立的，由兰州东方科教投资有限公司独家投资主办的一所民办性质的全日制完全中学。法人汤自安。

学校的重要性

首先，学校提供了一个重要的社交平台，让学生能够与不同背景、不同年龄段的人交往，这对于锻炼学生的社交能力和提高人际交往技巧非常重要。在学校里，学生可以学习如何与他人合作、如何处理人际关系以及如何培养团队精神和领导能力等。

其次，学校为学生提供了系统的教育资源和学习环境，帮助学生掌握知识和技能，提高他们的学术能力和职业竞争力。学校教育不仅包括学科知识的学习，还包括德育、体育、美育等方面的培养，让学生成为全面发展的人才。

此外，学校还为学生提供了各种机会和平台，如参加课外活动、社团组织、比赛等，让学生展示自己的才华和特长，同时也能培养学生的兴趣爱好和拓展学生的视野。

最后，学校还是一个文化和思想交流的场所。在这里，学生可以接触到各种不同的文化和思想，从而拓宽自己的视野和思路，增强文化自信和民族自豪感。

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