清华大学简短介绍 清华大学：突出改革，构建一流大学的创新体系

清华大学简短介绍

清华大学简介
清华大学（Tsinghua University）是中国著名高等学府，坐落于北京西北郊风景秀丽的清华园。是中国高层次人才培养和科学技术研究的重要基地之一。

清华大学的前身是清华学堂，成立于1911年，当初是清政府建立的留美预备学校。1912 年更名为清华学校，为尝试人才的本地培养，1925 年设立大学部，同年开办研究院（国学门），1928年更名为“国立清华大学”，并于1929年秋开办研究院，各系设研究所。1937年抗日战争爆发后，南迁长沙，与北京大学、南开大学联合办学，组建国立长沙临时大学，1938年迁至昆明，改名为国立西南联合大学。1946年，清华大学迁回清华园原址复校，设有文、法、理、工、农等5 个学院，26 个系。

1952年，全国高校院系调整后，清华大学成为一所多科性工业大学，重点为国家培养工程技术人才，被誉为“工程师的摇篮”。1978年以来，清华大学进入了一个蓬勃发展的新时期，逐步恢复了理科、经济、管理和文科类学科，并成立了研究生院和继续教育学院。1999 年，原中央工艺美术学院并入，成立清华大学美术学院。在国家和教育部的大力支持下，经过“211工程”建设和“985计划”的实施，清华大学在学科建设、人才培养、师资队伍、科学研究以及整体办学条件等方面均跃上了一个新的台阶。目前，清华大学设有13 个学院，54个系，已成为一所具有理学、工学、文学、艺术学、历史学、哲学、经济学、管理学、法学、教育学和医学等学科的综合性、研究型大学。

清芬挺秀，华夏增辉。今天的清华大学面临前所未有的历史机遇，清华人继承“爱国、奉献”的优良传统，秉承“自强不息、厚德载物”的校训、“行胜于言”的校风以及“严谨、勤奋、求实、创新”的学风，为使清华大学跻身世界一流大学行列，为中华民族的伟大复兴而努力奋斗。

清华大学：突出改革，构建一流大学的创新体系

6月27日上午，清华大学第18次科研工作讨论会领导小组和顾问专家组联席会在主楼接待厅举行，校长邱勇，副校长薛其坤、尤政、郑力、彭刚，原副校长康克军，校学术委员会主任聂建国等出席会议。
邱勇主持会议并讲话。他首先向顾问专家组和各专题工作组成员所做的大量工作表示衷心感谢。邱勇说，本次科研工作讨论会参与面广、讨论深入，形成了广泛共识。当前研讨会进入总结阶段，我们要找准问题，深化认识，确保讨论取得实效、达到预期目的。

邱勇指出，要围绕“创新大学科研模式、构建面向未来的一流大学创新体系”进行深入总结和思考。2020年是清华大学综合改革收官之年，清华的科研创新体系建设首先要突出改革，要着眼学校未来十年乃至更长时期的创新与发展问题，全面深化科研体制机制改革。

邱勇强调，要面向国家重大战略需求，解决“卡脖子”关键技术难题，加快提升由“0到1”的自主创新能力。进一步明晰改革中存在的关键问题，找准着力点，为实现创新引领提供有力支撑。要瞄准国家重大战略和改革发展需求，把握国际形势变化，坚持问题导向，进一步强化预研预判。要加快制定清华2030科技创新行动计划，明确目标、举措和时间进度，落实责任、加强协作。要加快推进国家重点实验室的开放共享、改革与重建，增进跨学科交叉合作，创新用人机制，激发创新活力，不断产出重大原创性成果，为国家科技创新作出新的贡献。

会上，科研院院长方红卫汇报了第十八次科研工作讨论会进展以及下一阶段的重点工作。

与会专家学者围绕学校科研体制机制改革、科技创新能力提升、科研工作的方向和目标等展开深入讨论。化学系教授、中国科学院院士程津培建议，要进一步提升科技支撑能力，面向国家重大战略需求，加强关键核心技术攻关与突破。物理系教授、中国科学院院士范守善认为，改革和完善科研分类评价管理体系至关重要，有助于进一步释放科研创新动能。工物系教授康克军表示，面向国家战略需求、凝练重大科研任务，是清华大学的责任与使命，也是学科发展的重大机遇与强大动力，更是培养优秀人才的重要平台。经管学院教授陈劲表示，教师和学生是科技创新的共同主体，创新人才的培养离不开创新实践。社科学院教授李正风认为，推动科研机制体制改革，应重视文理交叉融通，消除阻碍知识传播的壁垒。

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