清华大学各专业排名 清华大学招生培养统归16大类

清华大学各专业排名

清华大学专业排名一览表如下：

一、金融专业。

清华大学的金融专业师资力量雄厚，有教授8名、副教授13名、助理教授8名。想要考上清华大学金融专业，还是比较难的。

如果考上清华大学金融专业，大学生毕业出来基本都是有机会找到非常好找的工作，因为清华大学本身与汇丰等各大银行建立的人才输送联系，毕业之后就等于拥有了“金饭碗”。

二、计算机科学与技术专业。

清华大学计算机科学与技术系始建于1958年。经过50多年的努力与发展，已发展成为我国大学计算机学科领域内具有优秀教学、科研实力同时具有极大影响力的计算机系。

在中国计算机事业的发展乃至国民经济建设中都贡献出了自己的力量，一代一代的清华计算机系学子，也是不断的突破创新，在国内和国际上获得了很多的大奖。

三、材料科学与工程专业。

清华大学材料科学与工程系建于 1988 年，由化学工程系的无机非金属材料专业、工程物理系的材料物理专业、原机械工程系的金属材料专业组成。

20多年来，建成了一支高水平的师资队伍，做出了一批高水平的科研成果，培养了一批优秀的人才，大大提升了清华大学材料学科的实力、学术声誉、国内和国际影响力。

四、电气工程自动化专业。

清华是以高压电著称，可以说是北京地界上的龙头老大，电气专业也是最牛的。但是该专业的学习深度比较大，就业面积比较广，未来的就业前景可是非常乐观。

毕业生毕业之后去电业局或者工程局都是不错的选择，随着人们生活水平的提高对机械制造的要求也在不断提升，清华大学的电气工程及自动化专业在近几年来可是发展得非常火爆，含金量高，是非常值得报考的一门专业。

五、土木工程专业。

清华大学的土木工程非常出名，名气非常大，社会认可度也非常高，清华也是我国理工实力排名第一的理工院校。而且清华拥有其他大学无法比拟的影响力优势、师资优势和生源优势，因此，它的该专业毕业生有时候比其他大学的该专业毕业生更为吃香。

这个专业百分之五十的人，毕业之后也是去到了施工单位，一般就是去做甲方了。之后的剩下一部分，基本都是去考研深造，之后去到设计院等等工作。

以上内容参考： 百度百科-清华大学

清华大学招生培养统归16大类

清华大学日前召开大类培养领导小组会议，16位在各自专业领域鼎鼎有名的专家学者，成为学校大类培养首席教授。这意味着，该校今年将推行“按大类进行人才培养管理”方案，打破院系和专业壁垒，按16个大类招收、培养本科生。

记者调查发现，近年来，一些高校在部分院系实施了大类招生，但在全校范围内推行的尚不多见。同时，为每个大类设首席教授，也成为清华大学大类招生、培养的独创和亮点。正因如此，该消息一经发布，立即引发社会的强烈关注。

什么是大类招生、培养？为什么要实行大类招生、培养？在大类招生、培养过程中，应该注意什么？

记者了解到，清华大学按大类招生的试点始于去年。2016年该校机械工程学院和航天航空学院就已试水大类招生。而从今年新生入学起，大类招生将基本覆盖全校——清华大学所有纳入本科招生的专业将合并为16个大类，包括数理类，化生类，人文与社会类，机械、航空与动力类，环境、化工与新材料类等。除美术学院、新雅书院、法学院等少数几个学院独立成类外，其余大部分学院的专业都面临合并、重组，比如化学生物类就涉及化学系、生命科学学院、药学院、生物医学工程系等多个院系。29高考网

此外，有些院系的专业还划入了不同的大类，比如化工系的化学工程与工业生物工程，既出现在化生类，也出现在环境、化工与新材料类。

同时，每个大类的首席教授均为国内外知名学者。如中国科学院院士、凝聚态物理学家朱邦芬担任数理类的首席教授，中国工程院院士、大气污染防治专家贺克斌出任环境、化工与新材料类的首席教授，他们将直接参与本科生的培养。

清华大学将按照大类培养重构培养方案，专业上注重厚基础，学生学习上讲究自主性，学校人才培养上追求高质量。根据培养方案，清华设立了10学分的自主发展课程，为学生自主学习提供空间，另设44个学分的外语、体育等通识课程，以及116个学分的专业课程。

据悉，大一阶段，各专业大类的学生将通过学习“通识课程”“专业基础课”“专业导引课”等，了解相关专业的知识体系、学科发展和应用背景，从而确立自己的学科兴趣，找到适合自己的专业方向。

在大类招生、培养过程中，应该注意什么？

“推动大类培养既有综合改革的推动因素，也有广泛的国际背景，这一改革在强化大类通识教育的同时，对专业教育也提出了更高要求。在大类招生培养管理改革中，必须正确理解‘专业确认’，做好院系层面的制度设计以及对新生的价值引导。”清华大学副校长、教务长杨斌对此解释道。

中国科学院院士、该校机械学院院长雒建斌表示，大类招生对教学和学生系统工作提出了挑战。为做到各项工作的统一管理和无缝对接，机械学院成立了院长联席会、教学联席会和学生工作联席会，从制度顶层设计到学生的生活细节管理，做到全方位覆盖。对于“专业确认”这个最关乎学生选择的环节，机械学院采取了全新的确认依据：包括个人志愿、志趣考试和面试三方面，确保公平公正。

面对新的招生、培养方式，人才培养的质量如何衡量和保障？

“大类培养实施过程复杂，但衡量标准简单而明确。”清华大学校长邱勇强调，必须做到五个方面：一是在社会上进一步扩大和提升清华的声誉，吸引更多优秀青年来清华读书深造。二是让学生的大一学习生活更加充实、高效、阳光，更有“获得感”。三是大幅提高学生的通识教育素养。四是更好地帮助学生找到最适合自己发展的专业。五是更有利于通识教育和专业教育的相互融合与促进。

记者调查发现，近年来，国内已有少数高水平大学开始实行按照大类招生、培养。而这种招生和培养方式，已成为英、美等国一流大学的通行做法。

内容来源：《光明日报》2017年4月10日（本报记者 晋浩天）

本期编辑：孙嘉靖、孙小婷