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滁州学院怎么样好不好 滁州学院怎么样?

2023-08-30 04:42:22 | 29高考网

办学层次:本科院校类型:师范院校性质:公办
标识代码:4134010377隶属于:安徽省教育厅
在平时的学习生活当中,对于高考院校一定都很关心,今天29高考网小编为大家整理了滁州学院怎么样好不好 滁州学院怎么样?,希望能够帮助到大家。

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滁州学院好不好?

滁州学院是一所中等偏上的公立二本学校。

一、滁州学院在全国的排名

根据2021软科中国大学排名可知,滁州学院在全国高校中排在第405位;根据校友会2021年中国大学排名可知,滁州学院在全国高校中排在第362位;根据中国科教网2021大学排名可知,滁州学院在全国高校中排在第594位。

综合国内多个排行榜的数据,我们得出这样的结论:滁州学院在全国的排名位于362名至594名之间,属于区域知名大学。

二、滁州学院在安徽省的收分情况

1、文科:

滁州学院2021年本科二批最低分为553分,最低位次为26422名;

滁州学院2020年本科二批最低分为527分,最低位次为29246名;

滁州学院2019年本科二批最低分为533分,最低位次为30328名;

由上可知,滁州学院近3年在安徽文科的最低录取分数线超了本科二批线28到34分。

2、理科:

滁州学院2021年本科二批最低分为464分,最低位次为112565名;

滁州学院2020年本科二批最低分为479分,最低位次为116248名;

滁州学院2019年本科二批最低分为460分,最低位次为116207名;

由上可知,滁州学院近3年在安徽理科的最低录取分数线超了本科二批线34到49分。

综合以上可知:滁州学院在全国2756所正规大学中,排名处于前14.70%的位置;且最近3年在安徽的录取分数线也不低。

所以我们总结出:滁州学院算是一所比较好的二本大学,值得高三同学报考!

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滁州学院怎么样?

滁州学院不错。

从以下几个方面进行分析。

1、科研成果

截至2016年3月,学校承担国家、省部级科研项目187项,厅(市)级科研项目572项;与企事业单位签订产学研合作项目318项,获得国家授权专利265项;公开发表学术论文3705篇,其中被SCI、EI检索304篇,出版专著和教材174部。

“植物蛋白挤压组织化技术研究与推广”获得“中华农业科技奖”二等奖,“动物线粒体基因组及相关类群的系统进化研究”获得安徽省科学技术二等奖,“WDX60特大比表面积吸附树脂研发”获得安徽省科技进步三等奖,“小地老虎性信息素的鉴定及相关生物学研究”获得贵州省科技进步三等奖。

2、教学建设

数据截至2019年5月,学科专业建设取得新成效。围绕地方支柱产业和战略新兴产业,通过新建、调整和改造,优化专业布局,培植应用型专业生长点,打造学科专业特色。学科专业转型被教育部评估中心推介为转型发展典型案例。

“单一师专升本院校应用型学科专业调整建设路径的探索与实践”获得安徽省教学成果一等奖。地理信息科学物联网工程食品质量与安全等3个应用型专业获批安徽省一流(品牌)专业。

拥有省级产业创新团队1个、滁州市“221”产业创新团队3个,省级科技创新平台8个,获批设立院士工作站2个。地理学获批安徽省“双一流”建设国内一流学科(B类)。获国家科技进步二等奖1项、省(部)级科技成果奖10项。1名教师入选“2014年中国高被引学者”名单。

3、师资力量

截至2019年5月,现有教职工1170人,其中正高级职称89人、副高级职称232人,博士274人(含在读98人)、硕士737人。

师资队伍建设得到新提升。大力引进和培育高层次人才,推进“博士化”工程,不断改善师资队伍结构,有效支撑学科建设。实施“双百”“双证”“青蓝”计划,提升教师“双能”素质。引进国家级人才10余人。获批省高校领军人才团队、省委组织部省人才办Ⅱ、Ⅲ类引才平台各1个。

认定“双能型”教师402人。1名教授作为全国基层科技工作者代表,应邀出席全国两院院士大会。1名教授入选新疆天山英才工程培养人选。1名教授入选我省第五批“特支计划”。

学校高质量完成全国宅基地制度改革试点“金寨县农村宅基地调查和利用技术服务项目”,得到了国土资源部的充分肯定,教师的能力和水平得到彰显。

校风:爱国荣校 尊学敬道

爱国荣校:爱国是中华民族的传统美德,是滁州学院人最基本的道德情操,是推动滁州学院人志存高远、担当济世的巨大力量。荣校就是热爱学校,不计一己之得失,勇于为校争光,这是凝聚人心的思想基础和情感源泉。

尊学敬道:就是尊重知识、尊重教育、尊重人才、尊重科学、尊重规律、尊重创造。既要谦逊有礼,虚心好学,尊敬师长,又要重视自己品德和意志的磨练,提高自己的修养。

“爱国荣校 尊学敬道”浓缩着滁州学院人对国家和学校深沉的挚爱,寄寓着滁州学院人对教育事业的无限执着。

以上内容参考:

百度百科-滁州学院

滁州学院-大学文化

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滁州学院怎么样

滁州学院是安徽省省属全日制普通本科院校,坐落在距南京50公里的历史文化名城——滁州市,与著名的琅琊山风景区和“天下第一名亭”醉翁亭相毗邻,区位优越、交通便捷、人文荟萃。学校创建于1950年,历经滁州师范学校、滁县师范学校、安徽师范大学滁县教学点(分校)办学阶段;1980年5月更名为滁州师范专科学校;2004年5月经教育部批准,升格并定名为滁州学院。2014年,成为“安徽省地方应用型高水平大学”建设学校。中国教育报报道了学校“产教融合、校企合作”的典型事例。
学校现有会峰、琅琊两个校区,校园占地面积102.28万平方米,建筑面积38.23万平方米。教学仪器设备总值3.1亿元,建有配套的各类实验室和19个校内实习实训中心,186个校外实习实训基地。固定资产总值近9亿元。图书馆纸质藏书114万册,电子图书92万册。校园网络千兆到楼,百兆到桌面。公开出版《滁州学院学报》和《滁州学院报》。
学校现有文学与传媒学院、数学与金融学院、计算机与信息工程学院、机械与汽车工程学院、电子与电气工程学院、地理信息与旅游学院、材料与化学工程学院、生物与食品工程学院、经济与管理学院、教育科学学院、外国语学院、音乐学院、美术与设计学院、体育学院、思想政治理论课教学研究部、继续教育学院等16个教学院(部)。开设55个本科专业,涵盖文、理、工、经、管、教、农、艺八大学科门类,其中工科类专业23个、管理类专业7个。全日制在校生17468人,成人高等学历教育本专科生3375人。
学校现有教职工1120人,专任教师770人,其中教授59人、副教授187人,博士124人、硕士563人。有全国模范教师、全国优秀教师各1人,全省模范教师、优秀教师、师德先进个人、优秀教育工作者、教育系统先进工作者20余人,省学术技术带头人1人、后备人选3人,省级领军人才4人,享受省政府特殊津贴2人,“安徽省优秀科技工作者”1人,省级教学名师7人,省级教坛新秀16人。
近年来,学校先后获批国家级、省级“本科教学工程”项目205项。学校是“国家级大学生创新创业训练计划实施高校”、“全国高等学校创业教育研究与实践先进单位”。拥有地理信息科学(原地理信息系统)国家级特色专业建设点,应用化学省级重点建设学科,“安徽地理信息集成应用协同创新中心”省级“2011协同创新中心”,“江淮分水岭生态环境与区域发展研究中心”高校省级人文社会科学重点研究基地,“安徽省大学生思想动态分析研究中心”,“安徽省热敏性物料加工工程技术研究中心”省级工程技术研究中心, “滁州市食品加工研究院”以及地理信息技术和化工技术等十多个研究所。依托“安徽省热敏性物料加工工程技术研究中心”获批设立“安徽省博士后科研工作站”。
承担国家、省部级科研项目187项,厅(市)级科研项目572项。油画作品《抗击非典》入选国家“重大历史题材美术创作工程”,《废墟上的阳光》获得2008奥林匹克美术大会铜奖。“植物蛋白挤压组织化技术研究与推广”获得“中华农业科技奖”二等奖,“动物线粒体基因组及相关类群的系统进化研究”获得安徽省科学技术二等奖,“WDX60特大比表面积吸附树脂研发”获得安徽省科技进步三等奖,“小地老虎性信息素的鉴定及相关生物学研究”获得贵州省科技进步三等奖。公开发表学术论文3705篇,其中被SCI、EI检索304篇,出版专著和教材174部。通过开展政产学研用合作,推进科技成果转化。与企事业单位签订产学研合作项目318项,获得国家授权专利265项。
学校依山傍水,会峰湖水碧波荡漾,校园四季林木葱茏,鸟语花香,环境幽雅,景色宜人,人文气息浓厚,是读书治学的理想之地。办学以来,为社会培养了近5万名各类人才,很多校友已在各行各业作出突出成绩,广受社会好评。毕业生就业率连续多年在90%以上,连续三年荣膺“安徽省普通高校毕业生就业工作标兵单位”。学校荣获“全国文明单位”、“全国绿化模范单位”、“全国高校节能管理先进院校”、“全国高校后勤十年社会化改革先进院校”、“全国大学生社会实践活动先进单位”(连续五年共14次)等称号。
学校坚持开放办学,积极开展对外交流与合作,与美国、德国、英国、澳大利亚、加拿大、马来西亚、台湾、香港等国家和地区的高校建立联系,互派教师做访问学者。与美国布里奇波特大学开展了“4+1”硕士培养,与美国科罗拉多理工大学开展了教师培训项目。与马来西亚城市理工大学举办了“6+7课程”工商管理硕士研究生项目,与马来西亚博特拉大学举办了交换生项目,与韩国韩瑞大学、韩国湖南大学联合举办了“3+2”、“4+2”以及视觉传达设计专业“2+2”、公费交换生等校际合作项目,互派留学生。同时,加强省内外校地、校企、校校之间的合作与交流,实现“共赢”发展。
目前,学校上下正按照学校第二次党代会的目标任务,科学谋划“十三五”事业发展,坚持融入滁州、立足安徽、面向全国,服务地方经济社会发展的办学定位,加强内涵建设,夯实发展基础,提高人才培养质量和综合办学水平,推动学校转型提升,向着建设地方应用型高水平大学目标迈进!

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