苏州大学应用技术学院怎么样，有人说坑钱，到底什么情况

对于高考院校比较关注的小伙伴们一定非常关心苏州大学应用技术学院怎么样，有人说坑钱，到底什么情况，今天29高考网小编为大家整理了以下内容，下面一起来看看吧。

苏州大学应用技术学院是几本 学生评价怎么样好不好(10条)

苏州大学 应用技术学院是几本 学生评价怎么样好不好(10条)
一、苏州大学应用技术学院历史简介及成就预览

苏州大学 应用技术学院（Applied Technology College of Soochow University）位于中国第一水乡—周庄古镇旅游区2公里处，距 苏州大学 独墅湖校区20公里。毗邻苏州工业园区、昆山和吴江高新技术开发区。校园环境优美，体现了“小桥、流水、书院”的建筑风格，校园空气清新，设施一流，是莘莘学子理想的求学场所。
学院成立于1997年11月，2005年改制为由国家“211工程”重点建设高校、江苏省省属重点综合性大学—— 苏州大学 举办的本科层次的独立学院。

二、苏州大学应用技术学院是几本大学
根据 苏州大学 应用技术学院招生办最新公布的信息可知：

苏州大学 应用技术学院在江苏是第二批次本科招生，所以我们现在认为 苏州大学 应用技术学院是二本大学。（自2017年开始，江苏省高考本科二批、本科三批合并为本科二批招生）

如果你不是江苏考生， 苏州大学 应用技术学院在你所在的省份是本科三批招生的话，你也可以说 苏州大学 应用技术学院是三本大学。
三、苏州大学应用技术学院重点特色专业有哪些
1、英语 推荐指数: 4.7(33人推荐)

2、工商管理 推荐指数: 4.6(33人推荐)

3、 电气工程与自动化 推荐指数: 4.8(30人推荐)

4、旅游管理 推荐指数: 4.7(27人推荐)

5、艺术设计 推荐指数: 4.7(26人推荐)

6、会计学 推荐指数: 4.8(22人推荐)

7、国际经济与贸易 推荐指数: 4.7(19人推荐)

8、机械电子工程 推荐指数: 4.5(19人推荐)
四、苏州大学应用技术学院评价怎么样好不好
1.这是咋的，除了地理不好你们还能黑什么啊。

2.毕业啦好怀念啦，儿不嫌母丑，我最喜欢我们学校了，去周庄景区又不要钱——·我们的任课老师好认真负责的——· 苏州大学 应用技术——你理想中的选择

3.来这个学校最好选择工科的专业，说实话这个学校虽然三本，但是工科，特别是电子，通信这方面还是比较厉害的，比较偏向于做项目，如果好好学的话就业竞争力甚至比本部的学生要强很多，绝非吹，亲身经历（现在的就业面试都是要考试的，关键时刻还是要自己会点东西的。特别是学工科的能力很重要，别信人家看文凭看简历就录你，这对于工科不现实）。

4.另外学风不错（治学严谨），千万别作弊

5.既然到了这个学校就去慢慢适应它，热爱它，不是吗

6.位置有点偏，食堂感觉不怎么好，小卖铺比我们多，校车没等到。学校看着还行。

7.还可以，除了地理位置不行，其他都不错

8.排水系统不是不好是完全没有的感觉，下个雨地上可以捞鱼，食堂贵到死。

9.夏天的话,可能会有蚊虫比较多吧,因为阳台没有纱窗,甚至没有窗.好在宿舍内有空调.洗澡的话要去1楼不是很方便.裏面做食物的店铺都是不错的.麻雀虽小五脏俱全.

10.我震惊了，这都可以评论，作为一个大四的老年人，我表示快毕业了，有点怀念。
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苏大应用技术学院文凭认可度

苏州大学应用技术学院是苏州大学的二级学院，后由公办二级学院改为公有民办二级学院。苏州大学应用技术学院属于本科院校，属于三本，后来合并为二本。苏州大学应用技术学院文凭认可度还是可以的，只是大家还会把苏大应用技术学院归类为三本院校，所以含金量不是很高。

扩展资料

苏大应用技术学院前身是苏州大学职业技术学院，后更名为苏大应用技术学院。苏大应用技术学院属于三本，但是由于国家取消了三本的说法，将三本和二本合并，所以苏大应用技术学院毕业的文凭是二本文凭。大家对苏大应用技术学院文凭还是认可的，只是苏大应用技术学院文凭虽然是二本文凭，但是含金量不高，所以找工作可能有点困难。

苏州大学应用技术学院怎么样，有人说坑钱，到底什么情况

苏州大学的应用技术学院很好。

苏州大学应用技术学院位于中国第一水乡——昆山周庄古镇旅游区西北2公里处，占地400亩，总投资约2亿元人民币。校园宽敞漂亮，环境优美，空气清新，设施一流，充分体现了“小桥、流水、书院”的特色，是莘莘学子理想的求学场所。

学院现有总建筑面积约11万多平方米，运动场地约1.45万平方米；其中教学楼约2.6万平方米，学生公寓约4.2万平方米，实训楼约1.4
万平方米，图书馆约1.1万平方米，食堂约5500平方米，学生艺术活动中心约2300平方米。

教学理念：

学校坚持“对每位学生负责，让所有学生进步”的指导思想，在课堂教学中，学校摒弃过去单独强调知识目标为中心的教学模式，提出将创新思维和实践能力的培养作为教学目标融入课堂教学中。教师在授课过程中注意以学为本，因学论教。

以上内容参考 百度百科——苏州大学应用技术学院
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