西藏卫生职业学院怎么样 江西卫生职业学院怎么样

虽然我不是惠卫的学生，但是我到惠州卫生职业技术学院考过试并且离惠州卫生职业技术学院挺近的，对这所学校还是有一定的了解。

宿舍

学校总共有7栋宿舍楼，分别为雅苑、馨苑、丽苑、恒苑、和苑、善苑、达苑。其中，雅苑、馨苑、丽苑、恒苑、和苑、达苑为女生宿舍，善苑为男生宿舍。

近年最大的变化，宿舍从6人间改为

9人间

，宿舍配有独立的卫生间和冲凉房，配备空调，每个宿舍的人数变多了，但也热闹了。

宿舍内景

宿舍外景

饭堂

学院总共有两个饭堂，分别为桂园和杏园。

桂园是一个有空调的圣地，一楼有蒸饺、蒸包、饮料等等，提供学生刷卡吃饭的只有一楼哦~二楼是教师区，当然学生还是可以上二楼用餐的。

杏园一二楼都可以提供学生用餐，餐点种类也很多，园内还设有卖手机配件和提供复印的店面，还有小小的小卖部哦~

校园环境

红河卫生职业学院好。

红河卫生职业学院(原红河卫生学校)地理位置优越，位于云南省红河州州府蒙自市，是2012年2月云南省人民政府批复同意并经教育部备案，在红河州卫生学校基础上组建的一所全日制公办高等职业院校。

学院风光秀美的南湖畔，依326、323国道，傍贯通全国与东南亚相连的昆河铁路，交通便利;红河卫生职业学院所在地蒙自，被誉为“滇南之心”，处于滇南中心城市核心区，是红河州政治、经济、文化、教育、金融中心，按照发展规划，到2020年，将成为54平方公里面积，50多万人口的中等城市 。

学院将坚持以科学发展观指导学校发展，主动对接云南省主要是滇南地区的社会、经济、医疗卫生事业发展的需求，坚持 “以服务为宗旨、就业为导向”的办学方针，不断实践和完善“工学结合”型的相关医学类专业人才培养模式;

追求卓越，扎实推进内涵建设，优化专业结构，突出重点，合理布局，促进办学规模、专业特色、内涵质量和品牌效应的协调发展的办学理念。 学院立将足滇南、面向全省、辐射全国，加强与东南亚国家的交流与合作。以全日制专科层次高等职业教育为主，在职继续教育和职业培训为延伸。

到2015年，力争全日制在校生达到6000人左右、外籍学生超百人，形成我省卫生职业教育面向越南开放的窗口。 学院将根据国家高等教育中长期发展战略要求，对接云南省主要是滇南地区的经济社会发展和医疗卫生事业人才需求，紧贴医药卫生行业领域的发展趋势，继续发扬相关医学类专业办学特色明显的优势。

坚持有所为有所不为、不精不做的专业设置策略，坚持以医药卫生需求市场为导向适时调整专业口径、专业方向和专业内涵，并将专业布局覆盖到医药卫生单位的所有工种和岗位。

江西卫生职业学院是一所在医药领域发展很好的高等职业学院，学校师资力量充沛、拥有许多特色优势专业、取得丰富的教学成果。

1、学校基本情况

江西卫生职业学院是一所公办全日制医药类高等职业学院，为江西省优质职业院校。学校是由1955年成立的江西省卫生学校、1958年成立的南昌铁路卫生学校于2004年合并为江西护理职业技术学院。2015年更名为江西卫生职业学院。

学院校园占地面积29万余平方米，建有6万多平方米的实验实训场所，设有124个实训实验室和9个校内实训基地(中心);设有七系四部，开设有1个本科专业，16个高职专业;有专任教师400余人，全日制学生1.2万余人。

2、师资力量

学校有专任教师400余人，其中博士研究生6人，硕士及以上学位150余人，高级专业技术职称110余人;拥有省级教学团队2个，省级教学名师2人，省级中青年骨干教师5人，江西省卫生系统学术和技术带头人3名，医疗卫生机构和医药企业的专家技术能手300余人。

3、专业特色

学校有3个国控专业，2个江西省高水平优势特色专业，5个专业教育部骨干专业。建有省级精品课程7门、省级精品资源库课程2门。省级精品资源在线开放课程10门、省级专业教学资源库2门，设有124个实训实验室和9个校内实训基地。

4、教学成果

学校教师获得国家教学成果二等奖1项、省级教学成果二等奖1项，全国卫生职业教育教学指导委员会教学成果二等奖1项;获国家级教学大赛二等奖3项、三等奖1项，省级教学大赛一等奖6项、二等奖4项。

学校文化传统

1、校训

仁爱，是教育者信仰的伦理准则，是医务工作者信奉的圭臬;责任，是国家赋予教育者的使命，是社会给予医务工作者的天职;精业，是教育者道德的准绳，是医务工作者职责的载体。

2、校徽设计

标志整体为徽章造型，图案线条流畅，色彩明朗。圆形标志既展示学院严谨圆融的办学理念，凸显学院半个多世纪办学的厚重积淀，又似充满动感的车轮，寓意着学院滚滚向前的发展态势，代表全体教职工凝心聚力、追求卓越的坚定信念。

主图案为一颗参天大树，象征江西卫生职业学院百年树人的教育苏醒和欣欣向荣、充满无限生机与活力的风貌。“1955”为建校时间。29高考网

“树干”部分是“h”造型“、“h”是英文单词“health”的首字母，体现了学院为医药卫生类院校、服务大众健康的特点;“h”还像是大鸟呵护小鸟、小鸟依偎大鸟，寓意学院教书育人，培育学生成才，亦是白衣天使对患者关爱与呵护。

“树冠”部分是4个半圆弧形连接组合成两颗“红色的爱心“，一方面表示学院是由两所国家级重点中专学校合并升格而成;另一方面也是学院教师桃李满天下的象征。“爱心”，是教师对学生的爱，是白衣天使对患者的爱。