高考排名重要吗

今天29高考网小编为大家带来了高考排名重要吗，希望能帮助到大家，一起来看看吧！

本文目录一览：

• 1、高考排名重要吗
• 2、艺术生艺考过线了但文化课没过怎么办?
• 3、学生成绩到底该不该排名？排名有何利弊？

高考排名重要吗

高考主要看分数还是排位？

—— 我个人认为，排名比分数更为重要。

根据多省教育部门的录取实施方案显示，在传统高考背景下，高校的录取主要依据为统一高考科目的成绩；而在新高考背景下，高校的录取主要依据考生的统一高考成绩和自选科目考试成绩，并将参考高中学生综合素质评价，及“两依据，一参考”。

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虽然高考并不以排名（位次）作为录取标准，但位次在考生填报志愿时拥有重要的参考意义。
目前，在仍实施传统高考的省份中，多数志愿填报系统均提供有位次信息；而在新高考省份，很多地方更是将新录取标准与位次结合，提供以选科方案的不同，多种选科分类的位次信息，帮助考生填报志愿。

一、高校录取规则：
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招生院校的录取规则主要有分数优先、专业级差、志愿清三种。

①分数优先 ，即将所有进档考生分科类按照成绩排序，从高分到低分依次录取。

②专业级差 。有的高校多个专业之间在录取时有级差分。若考生成绩未达到第一志愿专业录取分数，其总分减去专业级差分后参与第二志愿专业排序。某些高校会明确各专业级差的具体分数，某些高校会规定一个不会超过的总分，按照录取结果最优进行各专业间的级差分配。

③志愿清， 指高校在录取时按照“专业志愿优先”的原则，先把所有考生的第一专业分别排序，在每个专业队列中再根据分数高低确定录取顺序，未被录取的再看其第二专业志愿，以此类推。

二、高考如何进行排名。

位次就是指文史类（或者理工类）考生高考成绩在全省该科类考生中属于哪个位置。位次是依据高考成绩由高到低来排的，但当成绩相同时就会并列为同一位次。总分一样时位次怎么排高考总分相同的学生的成绩排位是不一样的，在总分相同的情况下，要比较考生各科目之间的分数高低来确定位次。文史类考生和理工类考生的排位科目的顺序是不同的

理工类考生： 在总分相同的情况下，依次按照数学、理综、语文、外语的科目顺序来进行分数高低的比较，来确定高考成绩的位次

文史类考生： 在总分相同的情况下，依次按照语文、文综、数学、外语的科目顺序来进行分数高低的比较，来确定高考成绩的位次。

在山东新高考中，将文综理综拆分进行更细致的拆分。

三、高考排名的作用

综上所述，高考排名决定于我们的分数，并且和各科分数息息相关。

高考排名决定了我们在众多学子中的位置，根据高校招生人数及其高校的排位情况可以大致估计出自己的录取院校，这就是 排名的作用。

因为排名比分数更细致，在近千万人的高考中，分数只能让我们知道大致的情况，还受到卷子难度等情况的影响，所以排名更为准确也更有价值。

最后，希望大家好好研究志愿报考，考上心仪的大学和专业

艺术生艺考过线了但文化课没过怎么办?

将无法参与录取。

对艺考生来说，文化课成绩和专业成绩都要合格。独立设置本科艺术院校可自行划定艺术类 本科专业 文化课分数线，而其他高校录取的 艺术类考生 ，文化成绩必须达到生源所在省级招办划定的分数线。在两者均合格的情况下，艺术类高校（专业）在录取时有3种原则：

文化课过线后，按专业考试成绩从高到低排队录取。专业考试成绩过线后，按文化课成绩排队录取。将文化课成绩、专业考试成绩按比例计算出综合成绩，按综合成绩排队录取。总分=考生文化考试成绩÷750×100×0.5+考生专业考试成绩（百分制）×0.5。

艺术类：

如果考生所在省份，承认统考成绩的院校不管有多少，如果承认统考成绩的院校是按照省统考专业分进行投档，那无论如何都要去参加校考，因为统考成绩结束后，理论上你是无法改变联考成绩了，而文化课只要过线后，对你的录取没有什么帮助。所以，不管校考的院校多不多、好不好，就是一定要去校考。例如陕西省、江西省、四川省。

不过因为四川省美术类本科文化课分数线比较高，2015年为380分、2016年385分、2017年370分，所以考生如果文化课可能不过关，那还是直接复习文化课。

以上内容参考： 百度百科-艺术类文化课

学生成绩到底该不该排名？排名有何利弊？

在我国现阶段的教育当中，很多学校都会对孩子的成绩进行一定的排名的，因为每一次考试之后能够给孩子一个精准的定位让孩子看到自己的不足之处，这样可以让孩子明确的看到自己的学习情况，从而有一个合理的学习规划让自己稳步提升。但是随着社会的不断发展，人们对于学校当中名次的排名有了其他的看法， 有一部分人群认为学校不应该将学生成绩进行排名，因为这样可以伤害到学生们的 自尊心 ，这部分人群主要是想要追求更加人性化的教育方式，但是我认为这样的方式并不是特别好的，因为它不适合我们中国的教育情况。 因为现在部分孩子们对于学习的态度本身就不是特别端正的，所以如果这个政策实施开之后就少了一种对于他们的督促，所以是有不利的影响的。这我对于这个问题的一些观点。

一、排名很有必要

首先我认为学生成绩的排名是非常有必要的，因为只有每一个阶段对于孩子的成绩进行排名，才能够让孩子们认识到自己的学习情况，哪里有不足之处也能够及时的给孩子们指出，排名对于一些学习优秀的孩子来说，是一个非常自豪的事情，因为看到自己成绩在前边之后肯定非常的高兴，从而获取更加好的学习动力。

二、排名能够起到督促作用

我认为排名能够起到一定的督促作用，因为在学习过程当中，无论是自己排名的提升还是后退都是能够给学生带来一定的喜悦和压力的。排名进步的学生肯定会给自己定下一个更加好的目标去奋斗，排名退步的学生肯定会由于压力的问题，让自己努力的去学习争取恢复到自己以前的水平。

三、排名的弊端

在网络上一部分人群认为排名的弊端无非就是会打击孩子们的自尊心，其实这个问题完全是没有必要的，因为对于一些热爱学习的孩子来说排名能够激励他们，对于那些本身就不爱学习的学生来说，排名是不会给他们带来任何的影响的，因为他们本身就对学习没有任何兴趣，所以就不会在意这些排名的次序。所以排名并不会成为阻碍学生的进步的 绊脚石 。

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