第一批次最终模拟投档线下x或y分以内且不低于一本线录取，什么意思，详细一点我山东的，可以举下例子吗

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本文目录一览：

• 1、高校自主招生是否影响一本录取？
• 2、第一批次最终模拟投档线下x或y分以内且不低于一本线录取，什么意思，详细一点我山东的，可以举下例子吗
• 3、2022年上海中考自主招生最低投档线是多少

高校自主招生是否影响一本录取？

自由可投：这个状态分为两种情况。

第一种 是考生的档案在某一批次第一次投档时，因考生成绩未达到院校的调档线，也就是说未投出去，所以考生状态会出现“自由可投”。

另外一种 情况就是考生被投入高校后，因为考生填报志愿时内容为“不服从专业调剂”或者是“身体受限”等原因被退档后，也会出现“自由可投”的状态。

考生状态自由可投的注意事项：

考生的档案先是“自由可投”，如果分数线正好达到院校投档线，就进入“已经投档”。这时候，接收档案的院校就下载考生档案，表明“院校在阅”。

等待几天，如果院校发现考生某些条件不符合要求，会将录取状态调整为“预退档”，而符合条件的考生档案就会显示为“预录取”。

这些预录取的考生档案必须得到省招办审核签字盖章之后，才会进入录取的最后一个阶段“录取”，直到看到“录取”，才算表明你最终被录取。

以上内容参考 百度百科——自由可投 29高考网

第一批次最终模拟投档线下x或y分以内且不低于一本线录取，什么意思，详细一点我山东的，可以举下例子吗

以题主山东省举例

山东目前取消了本科一二批次，合并为普通本科批，新出的 “自招控制线” 相当于原来的 “本科一批线” 。

现在院校的自主招生，参考的是“自招控制线”， “模拟投档线” 是指某一院校在模拟投档环节产生的分数线，一般参考往年录取分数线就行 （不要只参考分数，多参考录取位次！）

假设某大学往年正常批次录取大概在600分/8000位左右，今年的自招控制线为550分，A考生今年高考成绩为580分/8500位，获得了这所大学的模拟投档线下降20分录取承诺。那么：

1. 今年分数高，8000位的同学分数达到了610，模拟投档线也提升为610左右，降20分为590，A考生录取不上。

2. 今年分数与去年差不多或更低，8000位的同学分数只有590，模拟投档线也在590左右，降20分为570，A同学可以录取。

自招还有一个“不低于一本线”/“不低于自招线”的要求，这一点为 硬性要求 ，如果分数达不到，那就没有办法通过自招录取了。

降分录取其实很好理解，只是模拟投档线让很多人一头雾水，这个确实是“模拟”的，录取前只能估计，不会有任何方式确认，不过不会跟往年的正常录取位次偏离太多（有资格自招的院校都在高分段，位次较稳定）。所以高考还是分数为王道，提分是关键！如果英语不好可以考虑高考日语哈~

好了，也不知道说明白没，不明白欢迎随时追问！~

2022年上海中考自主招生最低投档线是多少

2022年上海市高中阶段学校各类别招生最低投档控制分数线：其中自主招生录取和名额分配综合评价录取610分，公办普通高中520分。

上海中考满分750分，其中计分科目语文满分150分，数学满分150分，外语满分150分(笔试140分，听说测试10分)，道德与法治满分60分(统一考试30分，日常考核30分)，历史满分60分(统一考试30分，日常考核30分)。体育与健身满分30分(统一测试15分，日常考核15分)，综合测试满分150分。

上海是中国的经济中心之一，教育资源丰富，各所学校的教学质量普遍较高。这导致中考参加人数众多，考生之间的竞争非常激烈，使得考试变得更加困难。上海中考的分数分布较集中，许多重点中学要求达到高分才能被录取。这要求考生需要在各个科目上取得较高的分数，加上高分选考项目的存在，增加了考生备考的难度。

上海中考除了重视学科知识的掌握外，也高度重视学生的综合素质和能力发展。各科目试题更加注重考察学生的创新思维、实际应用能力、综合分析等，要求学生具备较高的综合素质和解决问题的能力。

上海中考试卷的题目设计一般较为复杂，题目在开放性、综合性和创新性等方面更有考究，考察的难度较高。这考试要求考生具备扎实的基础知识和较高的思维能力，能够灵活运用所学知识解决复杂问题。

自主招生简介

自主招生是高校招生中的一种特殊录取方式，不同于传统的统一高考录取。它是针对高中学生在学业成绩、综合素质、专业特长等方面有突出表现的考生，给予他们提前录取或降低录取分数要求的机会。

自主招生的具体操作方式和标准因不同省份和高校而异。通常包括综合评价、文化特长、学科竞赛、科研成果、创新项目、社会服务、面试等综合评估的环节。通过自主招生，高校旨在选拔出在学科知识、综合素质和创造能力上具有优秀表现的学生。

自主招生的优势在于提供了一个更广泛的录取通道，促进学生的全面发展，使学校能够更精准地挖掘和培养有潜力的学生。它不仅注重学科成绩，更关注学生的特长和综合素质，给予他们更多的机会在大学学习中发挥自己的优势。

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