哈尔滨工业大学学生痴迷数学20年没人认可，你怎么看？

最近经常有小伙伴私信询问哈尔滨工业大学学生痴迷数学20年没人认可，你怎么看？相关的问题，今天，29高考网小编整理了以下内容，希望可以对大家有所帮助。

本文目录一览：

• 1、郑州工业应用技术学院的校区分布
• 2、哈尔滨工业大学学生痴迷数学20年没人认可，你怎么看？
• 3、河南工业大学是一本还是二本大学

郑州工业应用技术学院的校区分布

老校区：郑州市新郑市中华北路

新校区：郑州市南大学城新郑新城区中华北路郑州华信学院新校区

郑州工业应用技术学院（Zhengzhou University of Industry Technology），位于河南省新郑市，是一所以工学为主的民办本科高校，由集教育、医疗、医药、房地产、酒店等为一体的中原华信商贸集团投资开办。

扩展资料：

一、院系专业

学校坚持人才培养的需求导向，不断优化专业布局。学校设有机电工程学院、建筑工程学院等14个二级学院和思想政治理论教学部等2个教学部，开办有63个本专科专业，其中本科专业47个。

全日制本专科在校生27000余人，初步形成了以工学为主，工学、医学、管理学、经济学、艺术学、文学、教育学、法学等多学科协调发展的学科专业布局。

二、师资力量

学校高度重视师资队伍建设，大力实施“人才强校”战略。学校现有专任教师1268人，其中正高职称教师112人，副高职称教师363人，高级职称教师占37.46%；硕士及以上学位教师887人，占70%。

享受国务院政府特殊津贴教师2人，国家级优秀教师3人，省级优秀教师8人，省级教学名师1人，省级学术技术带头人、骨干教师10人。近三年，学校教师承担市级及以上教科研项目1632项，发表学术论文1933篇。

参考资料来源： 百度百科-郑州工业应用技术学院

哈尔滨工业大学学生痴迷数学20年没人认可，你怎么看？

哈尔滨工业大学铝空气电池专利浅析

序号

标题

申请号

申请日

1

多孔石墨烯的制备方法及石墨烯基铝-空气电池的制备方法

CN813.4

2013-07-23

2

铝空气电池循环过滤系统及方法

CN549.1

2015-09-12

3

一次性铝空气电池

CN431.6

2016-09-12

4

一种基于水力旋流作用的铝空气电池电解液循环系统

CN049.9

2017-03-14

5

铝空气电池电堆

CN150.7

2015-09-14

1、多孔石墨烯的制备方法及石墨烯基铝-空气电池的制备方法专利浅析

现有技术问题：由于铝空气电池具有比能量高、原材料来源丰富、使用安全、稳定性能好等特点，受到人们的广泛关注。用金属铝做阳极的铝空气电池作为一种新电池在市场上出现也已经有二十多年的时间了。但铝-空气电极仍存在不少问题，铝阳极的腐蚀和析氢作用，空气电极的极化现象严重，氧气的扩能能力偏低，空气电极对氧气的利用率较低。近几年，针对铝-空气电极中空气电极所存在的这些缺点，国内外研究学者对铝阳极的研究已经越来越成熟，阴极空气电极成为铝-空气电池的另一个研究热点。当空气电极具有导电、有催化活性、透气率高、不透液等特点时，电池的比能量可以得到很大提高。目前研究较多的铝-空气电池阴极催化剂主要有二氧化锰类、钙钛矿类、金属有机大环螯合物类和贵金属类，但迄今为止这些催化剂都未得到广泛运用。石墨烯材料是一种由单层石墨片组成的纳米材料，具有优异的导电性、力学性能及催化活性，已成为物理、化学和材料学等众多学科研究人员的关注热点。目前已有报道将石墨烯运用于锂-空气电池、钠空气电池等金属空气电池，但仍未见报道将石墨烯运用到铝-空气电池当中，因此，将石墨烯作为阴极催化剂运用到铝-空气电池当中具有非常重要的意义。

技术特征：多孔石墨烯的制备方法及石墨烯基铝-空气电池的制备方法，属于材料合成及应用领域。所述多孔石墨烯按照如下步骤进行制备：以氧化石墨为前驱体，在马弗炉中对其进行高温热处理，然后分散在乙醇里，超声波处理制备石墨烯催化剂。所述石墨烯基铝-空气电池的制备方法包括空气电极扩散层的制备、石墨烯催化层的制备、空气电极的组装三步骤。

有益效果：在将石墨烯运用到铝-空气电池之后，其恒流放电电压平台比钙钛矿、二氧化锰等催化剂的要高，电池的稳定性也明显提高。另一方面，石墨烯的制备方法简单，性能优异，因此能大量生产，降低催化剂的制作成本，提高电池的催化效果。

2、铝空气电池循环过滤系统及方法专利浅析

现有技术问题：当前全球能源供给日趋匮乏，人们正在积极探索新的能源。燃料电池由于其高效、洁净等诸多优点，已成为当今世界新能源领域的开发热点之一。铝-空气电池作为一种燃料电池，以空气中的氧气作为正极活性物质，纯铝作为负极活性物质。铝-空气电池由于能量密度大，成为高能量、大功率备用电源的优先选择。由于采用的电解液不同，铝-空气电池的反应机理亦不同。碱性条件下铝-空气电池的主要反应如下：阳极反应： Al+4OH-=Al(OH)4-+3e-阴极反应： O2+2H2O+4e-=4OH-电池的总反应为：4Al+3O2+6H2O+4OH-=4Al(OH)4-存在如下腐蚀反应：2Al+6H2O=2Al(OH)3+3H2在碱性条件下，电池放电电压较高，可适用于小功率电源，也可适用于中高功率电源。中性条件下，反应产物为不可溶的氢氧化铝胶体，目前一般在电解液中添加特殊的抑制剂，使胶体以结晶化粉末的形式从阳极上脱落，避免其影响电池反应的进行。而在碱性条件下反应开始的产物为可溶的Al(OH)4-，后期有氢氧化铝析出，因此碱性性铝-空气电池在设计上比较复杂，辅助设施也较多。目前铝-空气电池应用技术取得了很大的发展，但是仍未能实现大规模应用。主要原因在于一些相关技术尚未十分成熟，仍存在一些问题亟待解决。国内关于铝-空气电池的相关研究报道极少，也没有对铝-空气电池电解液循环过滤的研究。国外研究中提到一般的中、高功率大型铝-空气电池组需要电解液循环系统。电解液循环过程中添加特殊的抑制剂，使电池反应产物三水铝石结晶沉淀，通过过滤的方法将其除去，但是分离装置及其过程尚不可知，也没有相关的研究和报道。国内关于铝-空气电池的相关研究和报道极少，远远落后于国外对铝-空气电池的研究。因此有必要设计一种电解液循环过滤系统，用特殊方法使三水铝石结晶析出以便从电解液中分离，保证电池反应顺利进行，延长电池工作时间。

技术特征：一种铝空气电池循环过滤系统，包括储液槽、压力泵、铝空气电池电堆、热交换器、温度传感器、电池反应产物沉降槽和过滤器，其特征在于所述沉降槽中装有超声装置和晶种添加装置，储液槽带有电解液自动补加装置。2.根据权利要求1所述的铝空气电池循环过滤系统，其特征在于所述储液槽的出料口经压力泵与铝空气电池电堆的进料口相连，铝空气电池电堆的出料口经热交换器和温度传感器与电池反应产物沉降槽的进料口相连，电池反应产物沉降槽的出料口经过滤器、压力表与储液槽的进料口相连。3.一种利用权利要求1或2所述铝空气电池循环过滤系统进行铝空气电池循环过滤的方法，其特征在于所述方法步骤如下：步骤一：铝空气电池电堆开始工作后，压力泵在铝空气电池电堆供电下工作，将电解液从储液槽中通入铝空气电池电堆；步骤二：从铝空气电池电堆流出的反应后的电解液在热交换器中加热，达到40-80℃后，进入电池反应产物沉降槽，电解液达到电池反应产物沉降槽体积1/2-2/3后，压力泵停止工作，停止供液；步骤三：电解液进入电池反应产物沉降槽后，超声装置开始工作，同时，添加Al（OH）3晶种，在温度、超声、晶种的三重作用下，三水铝石会快速沉降；步骤四：沉降完成后的电解液进入过滤器，在过滤器的作用下，进一步过滤，保证三水铝石去除干净，同时压力泵可继续工作，使需要处理的电解液继续进入电池反应产物沉降槽沉降；步骤五：过滤完成的电解液会在储液槽中收集，同时由于反应后电解液浓度下降，需要补充高浓度电解液，以维持浓度恒定。4.根据权利要求3所述的铝空气电池循环过滤的方法，其特征在于所述步骤二中，温度为80℃。5.根据权利要求3所述的铝空气电池循环过滤的方法，其特征在于所述超声时间为60min。6.根据权利要求3所述的铝空气电池循环过滤的方法，其特征在于所述超声时间为40-60min。7.根据权利要求3所述的铝空气电池循环过滤的方法，其特征在于所述超声时间为60min。8.根据权利要求3所述的铝空气电池循环过滤的方法，其特征在于所述晶种添加量为5-30g/L。9.根据权利要求3所述的铝空气电池循环过滤的方法，其特征在于所述晶种添加量为20g/L。10.根据权利要求3所述的铝空气电池循环过滤的方法，其特征在于所述高浓度电解液的浓度为15mol/L。

技术效果：在沉降槽中安装有超声装置和晶种添加装置，对于铝空气电池电堆反应过程中产生的三水铝石具有极强的过滤能力和过滤效率；储液槽可自动补加高浓度电解液，保证电池工作过程中电解液浓度的恒定。

3、一次性铝空气电池专利浅析

现有技术问题：当前全球能源供给日趋匮乏，人们正在积极探索新的能源。燃料电池由于其高效、洁净等诸多优点，已成为当今世界新能源领域的开发热点之一。铝-空气电池作为一种燃料电池，具有能量密度大、铝阳极材料来源丰富、无污染、可靠性高、安全性好等优点，因而在众多燃料电池电池中脱颖而出，其应用前景被世界各国看好。美国、加拿大、前南斯拉夫、印度、英国等国都在进行积极研究。由于良好性能的空气电极成功研制，使得铝-空气电池的研究取得了很大的进展。国外在大、中、小功率铝-空气电池的研究方面取得了很大的进展。

技术特征：一种一次性铝-空气电池，其特征在于所述一次性铝-空气电池至少包含一个由铝电极、空气电极、吸湿剂、电解质和电池壳构成的单体电池，所述吸湿剂由吸湿材料和离子交换膜构成，吸湿材料和电解质表面由离子交换膜包覆，吸湿剂一侧贴于铝电极表面，另一侧与空气电极接触，通过电池壳控制铝电极和空气电极间距固定。

技术效果：无需补加电解液，可以从空气中吸收水分，自己生成电解液，从而减轻了电池质量，使电池具有超高的能量密度。

4、一种基于水力旋流作用的铝空气电池电解液循环系统专利浅析 29高考网

现有技术：铝空气燃料电池是以空气中的氧气作为正极活性物质，以具有高能量密度的高纯铝或铝合金作为电池负极，以KOH、NaOH作为电解液，从而将金属铝中蕴藏的大量化学能转变成为电能。与现行其它化学电源相比，铝空气电池具有以下独特的优势：一是比能量高，其比能量理论上可高达8718 Wh／kg，目前实际可达到300～400 Wh／kg，远高于其他各种电池。二是铝空气电池具有非常稳定的放电电压和较高的瞬时输出功率。

影响铝空气电池使用的关键问题之一是电解液反应产物的处理，同时放电过程中铝电极在强碱溶液中会发生自腐蚀反应，其成流反应和腐蚀反应的产物均为铝酸盐，在一定条件下铝酸盐会生成氢氧化铝和氧化铝晶粒，在电解液中不易直接滤除。电解液中铝的腐蚀产物含量过高会引起铝阳极钝化、空气电极毒化，导致铝空气电池电压下降，并且Al（OH）3在电解液中蓄积越多会导致电解液变粘稠，不利于反应产物扩散，降低铝空气电池的比容量。

目前国内关于铝空气电池电解液中反应产物的处理与分离报道极少，已有的设计也存在过滤系统能耗高、成本高、体积大、氢氧化铝和氧化铝颗粒无法回收利用等问题。

技术特征：一种基于水力旋流作用的铝空气电池电解液循环系统，其特征在于所述铝空气电池电解液循环系统由铝空气电池组、电解液储液桶、隔膜泵和沉淀收集装置构成，其中：所述电解液储液桶的上部设有出液口，底部设有排污阀，出液口经管道与隔膜泵的入口相连；所述沉淀收集装置由旋流器和沉淀收集箱构成，旋流器进液口经液体加速管与隔膜泵的出口相连，旋流器顶部出液口经管道与铝空气电池组进液口相连，铝空气电池组出液口经管道与电解液储液桶相连，旋流器底部出液口经旋流器底流管与沉淀收集箱相连；沉淀收集箱的上部设有出液口，底部设有排污阀，出液口经支路与电解液储液桶和隔膜泵之间的管道相连，支路上设有单向阀和管路阀门。

技术效果：该系统设计结构简单、能耗少、维修方便，极大地减少了铝空气电池组电解液用量。

5、铝空气电池电堆专利浅析

现有技术：当前全球能源供给日趋匮乏，人们正在积极探索新的能源。燃料电池由于其高效、洁净等诸多优点，已成为当今世界新能源领域的开发热点之一。铝-空气电池作为一种燃料电池，具有能量密度大，铝阳极材料来源丰富，无污染，可靠性高，安全性好等优点，因而在众多燃料电池电池中脱颖而出，其应用前景被世界各国看好。美国、加拿大、前南斯拉夫、印度、英国等国都在进行积极研究。由于良好性能的空气电极成功研制，使得铝-空气电池的研究取得了很大的进展。国外在大、中、小功率铝-空气电池的研究方面取得了很大的进展。

技术特征：一种铝空气电池电堆，其特征在于所述电堆由前面板、厚格栅、格栅、空气电极、加强格栅、电池外骨架、厚电池外骨架、铝电极、铝电极座、后盖及空气流道构成，其中：所述前面板和后盖之间设置有电池外骨架和厚电池外骨架，电池外骨架的个数至少为一个，厚电池外骨架的个数为一个；所述前面板和电池外骨架之间、后盖和厚电池外骨架之间均依次设置有厚格栅、空气电极和加强格栅；所述电池外骨架和厚电池外骨架之间依次设置有加强格栅、空气电极、格栅、格栅、空气电极和加强格栅；所述铝电极插在铝电极座上，铝电极座插在电池外骨架和厚电池外骨架的顶部；所述厚格栅的凸台面向前面板和后盖，与前面板和后盖之间形成空气流道；所述电池外骨架和厚电池外骨架之间的两个格栅的凸台相对设置形成空气流道；所述位于电池外骨架和厚电池外骨架两侧的加强格栅的凸台相对放置在铝电极两侧，形成空气流道形成电解液流通的腔体；所述电池外骨架和厚电池外骨架包括进液口、进液流道、电池反应腔、出液流道和出液口；所述前面板的进料口与电池外骨架和厚电池外骨架的进料口连通，前面板的出料口与电池外骨架和厚电池外骨架的出料口连通。

技术效果：可串联多个单体电池，极大的简化了电池结构，提高了电池的电压和功率。

河南工业大学是一本还是二本大学

一、河南工业大学是一本还是二本 河南工业大学是一本大学，该校是河南省人民政府和国家粮食局共建高校，是一所有63年的办学历史以工学为主，具有学士、硕士、博士三级人才培养体系的多科性大学。
二、河南工业大学简介
河南工业大学是一所有63年的办学历史，以工学为主，工学、理学、经济学、管理学、法学、文学、艺术学和农学等多学科协调发展，具有学士、硕士、博士三级人才培养体系的多科性大学。现有全日制普通高等教育在校学生34000余人。

★河南工业大学是全国最具行业特色的地方强校。

★河南工业大学是国家粮食局重点依托并与河南省政府共同建设的省部共建高校。

★河南工业大学是博士授权单位高校，是服务国家特殊需求博士人才培养项目高校。

★河南工业大学是教育部本科教学工作水平评估“优秀”的高校。

★河南工业大学是全国为数不多的主持修订国际和国家技术标准的高校。

★河南工业大学是河南省第一所获得国家科技进步一等奖的高校。

★河南工业大学是国家中西部高校基础能力建设工程入选高校 。

★河南工业大学是首批“高等学校创新能力提升计划”（即“2011”计划）高校。

★河南工业大学是大部分专业在多个省市按本科一批招生录取的高校。

校园环境—优美、宜人

河南工业大学占地总面积2855亩，建筑总面积106.2万平方米。拥有三个校区，分别是莲花街校区、嵩山路校区和中原路校区。嵩山路和中原路老校区历史久远，校园内梧桐苍翠、树木繁盛；莲花街新校区的公共教学区建有庄重典雅、风格独特的教学大楼和现代化的实验实训大楼；中央区广场宏大，莲湖波光荡漾，图书馆倒影旖旎；理工、文科、艺术组团区基本实现一院一楼；学生生活区建有样式新颖、居住舒适的高、低层学生公寓，食堂干净整洁，饭菜品种多样，价格适中；体育运动区场地宽阔、设施齐全；优雅宜人的校园环境，为学生提供了优美的学习和生活环境。

教学设施—完善、先进

学校有小麦和玉米深加工国家工程实验室、粮食信息处理与控制教育部重点实验室。有1个国家级实验教学示范中心、9个省级实验教学示范中心、3个虚拟实验教学中心、21个本科实验教学中心和1个工程训练中心、1个省级人文社科重点研究基地。建有物理学、化学、力学、电工电子、机械基础等一批基础实验室，以及食品工程、建筑工程、机电工程、化学工程、生物工程、电子商务、证券与期货等专业实验室。配备有大批先进的实验仪器设备，目前全部教学科研仪器设备总值6.6亿元。

学校是河南省高校“数字化校园”示范单位、“智慧校园”和“网络学习空间”建设试点单位，拥有河南高校第一个万兆校园网，网络接入总带宽达42.1G，实现了无线网全覆盖、信息门户集成和大数据综合利用，网络应用系统涵盖校园学习、工作、生活的各个方面。

学校图书馆早在1992年被原商业部批准为“全国粮油学科文献情报中心”。目前总建筑面积达5.06万平方米，馆藏中外文纸质图书308万册，中外文电子图书104万种，中外文纸质现刊2401种，SCI、EI、IEL、Elsevier、SpringerLink、EBSCO、CNKI中国知网、重庆维普、万方中国学位论文等中外文数据库102个，其中中文数据库69个，外文数据库30个，自建粮油食品、超硬材料与磨料磨具、河南工业大学学位论文系统3个自建数据库。图书馆拥有与教育科研网、中国联通相连接的校园网络及配套的软硬件设施，读者在校内外均可方便快捷地查阅图书馆电子文献资源。丰富的馆藏资源和先进的服务设施、服务理念为学校的教学和科研提供了切实有效的保障，现代化应用程度已达到国内先进水平。

师资力量—充裕、雄厚

学校拥有一支结构合理、水平较高的师资队伍。现有专任教师1600多人，其中，具有硕士、博士学位者1500多人，具有高级专业技术职务者900多人。学校大力实施“人才强校”战略，名师荟萃，英才云集。现有百千万人才国家级人选 1 人，中原学者2人，国务院政府特殊津贴专家22人。汇聚了全国优秀教师、全国模范教师、教育部新世纪优秀人才、河南省优秀专家、河南省杰出专业技术人才、河南省教学名师等省级及以上学术带头人65人，河南省教育厅学带头人、河南省高校青年骨干教师等厅级学术带头人和学术骨干151人,博士生导师53人。还聘请了100多名国内外著名大学和科研院所的专家学者担任兼职教授，定期来校讲学和开展科学研究。现任教师中，有国际标准化组织食品技术委员会谷物与豆类分会主席、国际谷物科技协会主席、奥运会田径裁判，以及在中国粮油学会、中国粮食工程建设委员会、全国磨料磨具标准化技术委员会、中国热处理学会、中国化学会有机化学磷化学专业委员会等学术机构任理事长或副理事长职务的一大批专家教授，他们在各自专业领域和教学岗位上，教书育人，竭诚奉献，堪称楷模。学校具有教师（实验）系列职称自主评审权。

学科特色—突出、鲜明

学校现有21个学院，67个本科专业，6个双学位专业，3个博士学位授权一级学科、21个硕士学位授权一级学科、6个硕士学位授权二级学科；拥有13个硕士专业学位授权类别。5个国家级特色专业，3个国家级卓越工程专业，3个国家级综合改革试点专业，学校拥有1个“粮食产后安全及加工”省级特色学科群，17个省级一级重点学科。

学科专业分布在工学、理学、管理学、经济学、农学、法学、文学、医学等8个学科门类。建有完整的粮油食品学科群，在我国食品领域具有很强的特色和优势；建有“食品科学与工程”博士后科研流动站，目前进站博士后人员23名。学校在超硬材料、磨料磨具等专业领域也具有较强的办学特色并逐渐形成优势。基本形成了“以工为主、理工结合、文理渗透、特色鲜明”的学科和专业结构，为办好高水平大学奠定了坚实的基础。

人才培养—多元、创新

河南工业大学以“明德、求是、拓新、笃行”为校训，秉承“育人为本、质量立校、特色发展”的办学理念，紧紧围绕“培养德智体美全面发展，基础扎实，适应性强，具有创新精神和实践能力的高素质应用型人才”培养目标，着力培养人格健全，品德优良，具有高度社会责任感、较强理论基础、实践能力和创新能力的高素质应用型人才和行业精英。

学校全面贯彻全国教育大会和******全国高等学校本科教育工作会议精神，落实“学生中心、成果导向、持续改进”教育理念。本科教学积极推进人才培养模式、教学考试方式、教学管理机制等改革与创新，构建多元化人才培养体系，促进学生创新精神、实践能力及综合素质的不断提高。在人才培养方案修订上，坚持适应性、标准化、特色化、先进性、重素质、强实践等原则。具体操作上，鼓励学生跨学科门类、跨专业、跨学院选课，落实知识、能力、素质协调发展，具有工大特色的应用型人才培养。实施专业和课程建设“优培工程”，积极开展一流专业和一流课程培育和建设工作。开展教育思想大讨论， 改革教学范式，实现从“以教为中心”向“以学为中心”的教育理念转变。继续推进大学英语、高等数学等课程的分级教学。

针对以工科人才培养为主的特点，学校积极推进工程教育专业认证工作，通过认证协会认证的专业，毕业生学位得到《华盛顿协议》其他组织的认可。目前，已有“食品科学与工程、机械设计制造及其自动化、土木工程、计算机科学与技术、材料科学与工程、环境工程”等8个专业通过工程认证，另有5个专业进入工程认证程序，已经被认证和被受理的专业数占符合申报条件专业的72%，位于全国同类高校前列。麦可思毕业生培养质量调查显示，随着工程教育专业认证工作的开展，校友对学校人才培养质量和母校的认可度大幅提升，2017届毕业生校友满意度、教学满意度、生活服务满意度分别达到96%、90%、95%。

我校实行弹性学习年限学分制，本科标准学制四年或五年，专科标准学制二年或三年。本科生在校学习最长年限为所在专业标准学制加三年（含休学），专科生在校学习最长年限为所在专业标准学制加两年(含休学)。

学校提供第二学位专业的学习。学有余力的学生在学好本专业的同时，可申请第二专业学习，课程全部通过者，可获得第二专业学位证书。目前共有金融学、国际经济与贸易、法学、英语、计算机科学与技术、播音与主持艺术六个专业开设有第二学位。我校为研究生推免资格高校，优秀应届本科毕业生可推荐免试攻读硕士研究生。

就业创业—势好、喜人

河南工业大学高度重视毕业生就业创业工作，学校始终坚持“明确一个目标，依托两个优势，坚持三个结合，加强四项建设，推行五项举措，抓住六个重点”的工作思路，积极构建“大就业”工作格局。多年来，我校毕业生以“实干精神强、适应能力强、创新意识强”深受用人单位和社会的广泛好评，学校的社会声誉和知名度也不断提高。近几年，毕业生一次性就业率一直保持在90%左右，毕业生整体就业率一直位居河南省高校前列。连续两次被教育部评为“全国普通高等学校毕业生就业工作先进集体”。为全国就业50强高校。连续多次荣获“河南省就业工作先进集体”称号。近年来，分别荣获 “河南考生心目中最理想的高校”、“河南高等教育质量社会满意院校”等称号。学校是全国“学校心理健康教育先进集体”、“全国国防教育特色学校”。

学校大力支持大学生创新创业，建设了校、院两级共5000平方米的创业园，配套电力、宽带接入，供大学生创业者免费使用。学校设立创新创业奖学金，表彰创新创业先进个人，并对优秀创业项目进行扶持。学校十分注重对创业项目的指导，经常举办各类创业讲座，并组建了由企业家、天使投资人等业界人士组成的创新创业导师团，对学生进行一对一的指导。目前校内创新创业项目多达200余个，当前我校在校大学生注册的公司、店铺近60家。有多名创业者被连续评为团中央大学生创业英雄一百强、河南省大中专学校就业创业先进个人荣誉称号，他们用青春谱写着华丽篇章，用不懈的奋斗成就着自己的梦想。

科研学术—卓著、丰盈

学校拥有一支实力雄厚的科研队伍，形成覆盖整个粮油食品学科领域以及装备制造、工业自动化、化学工程、生物工程、建筑工程、计算机科学、工商管理、经济学、超硬材料等学科领域具有一定特色的科学研究体系。获国家科技进步奖7项，五年来，先后承担国家自然科学基金、十三五重点研发计划、国家863计划、973计划、国家科技支撑计划等国家级科研项目404项，承担省部级各类科技计划项目742项；获省部级以上科研奖励91项；主持、参加制定、修订和颁布的国际标准、国家标准209项，其中主持并获得国家标准贡献奖一等奖2项，为全国粮食行业夺得国际标准制定方面的最高奖励。发表学术论文11865篇，其中被SCI、EI、ISTP等收录2074篇；出版学术著作403部。学校作为第二主持人单位联合申报的“河南粮食作物协同创新中心”，入选国家首批“2011协同创新计划”，进入国家高端创新体系。获批河南省高校创新型智库“河南产业发展研究院”，全省共6家。

《河南工业大学学报(自然科学版)》是全国中文核心期刊和中国科技核心期刊，被评为中国高校优秀科技期刊，河南省一级期刊。被美国《化学文摘》、俄罗斯《文摘杂志》、英国《食品科技文摘》、美国《剑桥科学文摘》等国际著名检索文献列为固定收录刊源，是全国粮食行业权威学术期刊。《河南工业大学学报（社会科学版）》是全国高校优秀社科期刊、河南省特色期刊，多次获评河南省一级期刊，多次入选RCCSE准核心期刊、中国人文社会科学引文数据库。2017年,《粮油科技（英文）》《Grain & Oil Science and Technology》成功申报并出版，提升了我国在粮油食品科技领域的国际科研水平和学术影响力。

学校拥有小麦和玉米深加工国家工程实验室、粮食储运国家工程实验室、粮食信息处理与控制省部共建教育部重点实验室、粮食储藏与安全教育部工程研究中心、中国粮食物流研究培训中心、国家大豆改良中心精深加工研究所（郑州）、河南省谷物资源转化与利用重点实验室、河南省粮食光电探测与控制重点实验室、河南粮油仓储建筑与安全重点实验室、河南省粮油食品安全检测与控制重点实验室、河南省粮食大数据分析与应用工程研究中心、河南工业大学工业设计中心等32个国家、省部级科技平台；物流研究中心、粮食经济研究中心是河南省高校人文社会科学重点研究基地；学校还有河南省高校超硬材料及制品工程技术研究中心等22个地厅级科技平台；有各类校级教学、科研、实习、实训平台近百个。成立了河南省高校首家院士工作站。学校作为股东高校之一发起组建了河南省大学科技园，与社会共建了“河南省工业技术研究院”、“河南省民营经济研究院”；学校还有岩土工程研究所、物流研究所等54个校级学术研究机构。

社会服务—专业、精准

河南工业大学充分利用自身的办学优势和办学特色，积极服务国家战略需求和地方经济建设，在粮食储运、粮食精深加工与综合利用、仓储建设、粮食机械、粮食经济与物流管理、超硬材料及磨料磨具等方面取得了一批重大成果并转化利用，有力地推动了行业科技进步，产生了显著经济社会效益。

目前，全国约 70% 的大中型小麦加工企业、50% 的植物油加工企业、90% 的大豆磷脂加工企业采用我校研发的技术。学校作为“利用世界银行贷款改善中国粮食流通”项目中坚力量，完成大部分核心技术研发和工程设计，为构建中国现代粮食流通体系作出了突出贡献。学校负责编制的国家粮食仓库建设标准和设计规范，为我国粮食行业重大工程建设提供了强有力的技术支撑。国家投资 337 亿元的国家储备及物流设施建设重大项目，全部采用我校储藏工艺；同时，学校还承担了该项目 1/3 工程设计任务，使我国粮食储藏工程与工艺达到了国际先进水平。学校服务于磨料磨具及超硬材料行业，也产生了重大的经济效益和社会效益。

校园文化—浓郁、根深

60余年来，广大教师爱岗敬业，严谨治学，教书育人，形成了“博学奉献”的教风；广大学生修身自律，勤奋学习，形成了“勤奋诚信”的学风；学校践行育人为本的理念，把教风和学风建设贯穿于本科教学工作的全过程，形成了“崇尚科学，勇于探索，报国兴学，自强不息”的河工大精神。

学校坚持文化育人，开展形式多样、内容丰富、参与面广的课外科技文化活动，在人文教育课程、各级科技文化活动、体育活动、心理健康教育，以及数量众多（校级46个，院级116个）、内容丰富的学生社团活动中，为大学生素质教育搭建了广阔平台，促进了校园文化建设与学生全面发展。在被誉为中国大学生学术科技“奥林匹克”的“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛中，我校连续9届18年名列河南省高校第一，总分排名一直保持全国高校前列。近五年来，学生在各类大学生科技创新竞赛中，获国家级奖项299项，省部级奖项1200余项。近年来，学校多次被评为全国大学生暑期社会实践先进单位、全国大学生志愿服务西部计划“优秀项目办”等荣誉称号。在“全国校园足球主题文化作品征集活动”中蝉联获奖总数第一；在“中国大学生百炼之星”、团中央“优秀网络文化产品项目”、河南省大学生科技文化艺术节、河南省“打击传销”文化作品征集大赛等活动中，我校各奖次获奖数量及获奖总数位居全省首列。

开放办学—多样、共赢

河南工业大学与英国威尔士大学（班戈大学）、英国瑞丁大学通过引进合作大学优质教育资源，开设食品科学与工程、生物技术、市场营销、会计学、人力资源管理五个本科专业。合作双方互派教师、互认学分，教学资源全面共享。本科生在达到合作大学的学业及其他要求，可在二年后到对方大学学习，达到毕业要求后可同时获得我校和对方大学的学位。与台湾地区中原大学联合开设的物联网工程专业，引进台方优秀师资，提供赴台交流学习机会，共享双方优质教学资源。

学校与英国阿伯瑞斯特维斯大学合作办学开设机械制造与自动化、工程造价、食品营养与检测、会计、证券与期货、汽车营销与服务、艺术设计、播音与主持等专科专业，实质性引进对方核心教育资源，在国内学习，对方承认学分，毕业获得河南工业大学专科毕业证书。鼓励符合条件的专科学生通过学分转移等形式，出境继续深造。

学校与30多所境外知名大学签订了友好合作协议并保持着紧密的教育、科研合作关系。我校在校生可通过校际交流项目赴美国、加拿大、英国、意大利、德国、波兰、韩国、台湾等20多所境外高校学习、交流。学校是招收来华留学中国政府奖学金资格院校，现已培养来自美国、加拿大、埃及等20多个国家和地区的600余名留学生。

学校与联合国粮农组织、国际谷物科技协会等国际组织保持着良好的合作和交流关系；与美国小麦协会、加拿大小麦局、法国小麦协会、澳大利亚国际农业发展中心等进行合作交流。河南工业大学是国家商务部援外培训承办单位，也是河南省唯一的国家援外任务承担单位。

2018年学校共承担商务部、国家国际合作发展署发展中国家人力资源培训项目8期，为30个受援国家培训政府官员、技术人员、教练员、运动员共计271人，工作语言涉及英语、法语、西班牙语、蒙古语。其中，首次承办交通类培训一期，首次承办双边项目3期。

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