平时成绩重要还是高考重要辩论（辩论：高考，选学校还是选专业？）

今天29高考网小编为大家带来了平时成绩重要还是高考重要辩论（辩论：高考，选学校还是选专业？），希望能帮助到大家，一起来看看吧！

本文目录一览：

• 1、平时成绩重要还是高考重要辩论
• 2、辩论：高考，选学校还是选专业？
• 3、辩论赛 高考该不该文理分科

平时成绩重要还是高考重要辩论

高考重要。
因为平时成绩只是一时的，它没有代表性，但是高考不同，它代表着你最终的平台究竟是什么样子的。
一个好的大学能为你提供更好的资源，不管是师资、硬件、环境、氛围等等，都是比三本要更好。有人说，三本也有学霸，北大也有学渣。当然没错，任何一个环境里面都会出人才和人渣，但是很明显好的环境出人才的概率更高，而不好的环境则相对低一些。不然名校又何以为名校？
你在好的大学里面认识的同学，未来必定比你在差一点的大学认识的同学掌握更多社会资源，取得更高的社会地位。这样对于你未来的发展必定是更加有利的。我在名校的同学和朋友们，他们身边的朋友有些已经是行业内小有名气的人了，而我在大学里认识的朋友，大多还默默无闻——当然，并不是说他们不好，他们也在努力成为行业的翘楚——但是，所需要的时间和精力，必定比那些名校出身的人更多。而且一旦停下来休息，就分分钟被甩到影子都看不到
你的老师，除了更给你更多的知识之外，也可以给你创造更多诸如出国留学、工作就业方面的专业指导。名校的校友，未来也会成为你的潜力资源，说不定某天你就在你校友的公司上班了，然后获得一些照顾。

辩论：高考，选学校还是选专业？

学校PK专业

高考填志愿，二选一的问题：选好学校，有可能要舍弃好专业，退而求其“次”；想填个好点儿的专业，选学校上就得有所顾忌，因为好学校的好专业肯定是要“挤破头”的。选好专业？还是选好学校？这是一个让人头痛的问题。考生们究竟该怎么办？对此，多位成都高考志愿填报指导专家告诉记者，选名牌学校不等于给前途加了保险，填志愿时更应看重专业，同时结合学生的兴趣特长，把握好一个“度”字。

个案一：选名校 先问清能否转专业

2005年，成都学生小黄在填报志愿时打了一个小算盘：一定要考入一流名校，为达到这个目的，她决定放弃自己喜欢的外语专业，而改选一些冷僻的专业，比如护理专业等。果然，小黄当年真的考上了上海某一流名牌大学，她正是选择了自己不太喜欢的护理专业，按照她的预想，名校竞争肯定激烈，但处于上海的该校在四川招生专业和人数有限，而报考该校“护理学”的人却是凤毛麟角，竞争并不激烈，录取较有把握，进了学校再转系，岂不两全其美？“我当时想，无论如何，先挤进门再说。”

不料人算不如天算，在该校护理专业读了一年以后她发现，所学的知识不仅对她来说枯燥无比，而且很难掌握。更糟的是，当她想去申请转系的时候，学校却告知她：“成绩必须达到年级前10名，才有可能转专业，而且不能转到英语系。”而决意要转系的小黄虽然“一个头两个大”，但她最后还是只能硬着头皮日夜苦读，终于成功转到了中文系。虽然学中文比学护理有意思了，但小黄却发现，由于自己基础差，学起来还是很吃力。她说，“早知如此，当初不如报四川大学外语系了！”

冲“关”点评：据记者了解，目前中国绝大部分高校对于在校大学生转专业还有不少限制，设置了较高的“门槛”。考生填报志愿时不要光考虑学校的“牌子”，更重要的是应该结合个人的兴趣和特长，不能把所有希望寄托在进入大学后再“转专业”，或者应该在填志愿时搞清所填学校能否转专业，有些什么条件等。

市场PK兴趣

个案二：志愿得照顾个人兴趣

28岁的小张告诉记者，多年前，他不太清楚填报志愿的重要性，结果填错志愿，如今后悔不已。小张说，当初他并不了解自己真正感兴趣的专业是什么，填志愿时，也没多问老师，凭着主观臆断填报了某重点大学的“环境资源管理”专业。“哪晓得这个专业并不是自己感兴趣的！”由于自己对专业知识非常不喜欢，导致他好几门专业课都“亮了红灯”，补考才通过。想转专业，但学校没有相关规定，自己的成绩又不算好，最终他不得不放弃。

毕业后，小张勉强找到一份工作，收入不高。几年来，他内心倍感压抑，对当初的盲目选择非常后悔。如今，小赵有了个主意——“读研”，将来再转行。“我都快到而立之年了，却要拾起书本重头开始，真是可笑得很！”

冲“关”点评：高考填报志愿其实已经是人生职业生涯的第一步，很多职场人士由于当年盲目填报高考志愿，导致了今天的职业脚步紊乱。因为专业与职场一衣带水，相关相连，即使金榜题名，却也有不少人因为错报专业“入学时喜笑颜开，出校时愁眉苦脸”。正确的方式是，应该通过对个人兴趣、爱好、特长，未来就业趋势等分析，提前作一个粗略的职业定位、职业规划。输在报考专业，也许将意味着输在职业的起跑线上

辩论赛 高考该不该文理分科

29高考网(https://www.380829.com)小编还为大家带来辩论赛 高考该不该文理分科的相关内容。

1、公平性问题：
文理分科如何能保证高考公平，考文科和考理科的题目都不一样，他们公平吗？
考文科的和考理科的，竞争对手都不一样，他们公平吗？

2、偏科问题：
文理分科必然导致高中不考不学的偏科问题，请问如何解决？

3、分科的科学性问题：
凭什么物理和化学就是理科，而历史政治就是文科？
比如地理，比如生物，这样的科目既有很多要记忆的“文科”的要素，又有很多要分析的“理科”的要素，那么，单纯地把他们分入文科，或者理科，合理科学吗？ 29高考网

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