海拉尔卫校教学资源及实习分布点（海拉尔卫校的教学资源）

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本文目录一览：

• 1、海拉尔卫校教学资源及实习分布点
• 2、海拉尔卫校的教学资源
• 3、海拉尔卫校的专业设置

海拉尔卫校教学资源及实习分布点

海拉尔卫校以其优质的教学资源和广泛的实习分布点为学生提供卓越的学习环境。学校占地41000平方米，拥有25000平方米的建筑，其中包括教学楼、行政办公楼、学生公寓楼和多功能餐厅。现代化设施如多媒体教学系统、校园局域网、电教中心、微机室、语音室和电子阅览室等一应俱全，学校投资1000余万元在15个标准化实验室中配备先进的实验设备，确保100%的实验课开课率。

学校重视实践教学，与北京海淀医院、内蒙古民族大学附属医院等12家医院建立了稳定的教学实习基地，为学生提供丰富的见习和实习机会，为他们未来职业生涯奠定坚实基础。师资力量强大，现有教职工129人，其中高级职称44人，中级职称33人，专任教师87人，包括高级讲师39人和讲师24人，拥有博士和硕士学历的教师占比可观，大学本科学历占比高达99%。

通过不断改善办学条件、强化教学管理、提升师资队伍和强化实验实训，海拉尔卫校致力于提高教学质量，确保学生具备深厚的专业技能。其毕业生“上岗证”考试初次合格率超过70%，证明了学校的教学成效显著。此外，作为全国唯一的蒙医药中等专业学校，学校还接收外籍留学生，特别是来自俄罗斯和蒙古国的学生，提供语言进修课程，学制为两年，旨在弘扬民族语言文化，促进与周边国家的教育交流。

自2005年以来，我校已成功接纳了多位蒙古国和俄罗斯的学生，他们先在汉语文和蒙语文课程中打下基础，随后进入蒙医专业接受医学教育。至今，学校已经为这些国家的留学生提供了全面的学习环境，共培养了58名国际学生。

海拉尔卫校的教学资源

校园占地41000平方米，建筑面积25000平方米。教学设施、实验设备、实习基地完备。有教学楼、行政办公楼、学生公寓楼、多功能餐厅。装备了多媒体教学系统、校园局域网、电教中心、微机室、语音室、电子阅览室及15个标准化实验室，教学实验设备总值1000余万元，实验课开课率100%。
学校十分重视实践性教学，除了校内有良好的实验实训条件外，还在北京海淀医院、内蒙古民族大学附属医院、呼伦贝尔市医院、呼伦贝尔市中蒙医院、兴安盟蒙医医院等12所医院建立了稳定的教学实习基地，为学生见习、实习提供了有力保障。 该校师资力量雄厚，办学经验丰富。学校现有教职工129人，高级职称44人,中级职称33人，专任教师87人，高级讲师39人，讲师24人，其中博士1人，硕士5人，大学本科学历达99%。
学校采取改善办学条件、严格教学管理、加强师资队伍建设、注重实验实训，全面改善服务等措施，不断致力于教学质量的改善和教学水平的提高，从而为高素质技能型人才的培养奠定了坚实的基础。
该校各专业毕业生“上岗证”考试首次合格率达70%以上，这从一个侧面显示了该校上乘的教学质量和学生的深厚功底。 内蒙古呼伦贝尔蒙医学校是全国唯一的一所蒙医药中等专业学校，始建于1976年。学校隶属呼伦贝尔市教育局，以蒙、汉两种语言授课，面向全国蒙古语文协作八省区招生。目前158名教职员工，1100名在校生。是自治区级重点中等职业学校之一。
为弘扬中华民族的语言文化。贯彻落实自治区及呼伦贝尔市对俄、蒙经济文化交流政策，进一步提升呼伦贝尔市教育品位，充分利用该校蒙、汉两种语言授课优势，满足俄罗斯与蒙古国部分学生的求学愿望，自2005年9月，经自治区人民政府批准，自治区教育厅授权，该校开始接收外国留学生。招生类别为语言进修生，学制为二年。
2005年招收6名蒙古国学生、2名俄罗斯学生；2006年招收5名蒙古国学生；2007年招收18名蒙古国学生和1名俄罗斯学生；2008年招收26名蒙古国学生。从2008年开始，新招留学生在该校学习一年汉语文和蒙语文，然后拟转入蒙医专业接受医学教育。截止目前，该校培养蒙古国与与俄罗斯留学生共计58人。

海拉尔卫校的专业设置

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学校坚持以服务为宗旨，以就业为导向，以专业建设为龙头，及时调整专业设置，更新培养模式，优化专业结构，在突出蒙医蒙药特色的基础上，充分发挥护理精品专业优势，不断扩大招生规模。现有专业为护理（蒙、汉）、蒙医医士、口腔医学、医学检验、药剂等5个专业。其中护理专业和蒙医专业均有三年制中专和3+2五年一贯制专科专业
护理专业
主要培养掌握现代医学护理学基础知识和技术，能够从事临床护理工作和护理管理工作的应用型高级护理专门人才。通过学习，学生应用具备基础医学和临床医学的基本知识，掌握护理学的基本理论知识和专业技能，掌握急难重症护理基本原理及操作技术、专科护理及监护技术，具有常见病、多发病诊治的基本知识和系统化整体护理的能力。
医学检验专业
培养能够从事临床检验技术工作的检验师。通过学习使学生掌握必需的基础医学知识和实践技能，临床疾病诊断的基本知识，临床检验知识和实践操作技能、医用化学分析仪器的操作技术。
药学专业
本专业旨在培养德才兼备的，从事药政、药剂、药检等药学专业的应用型专门人才。在业务知识和能力方面，要求掌握本专业所必须的基础理论、基本知识和技能；具有运用所学知识进行药物制剂生产、药品质量控制和管理实际工作的基本技能。
中医美容专业
培养目标：培养具有一定的欣赏美和创造美的能力的医学美容人才。使其在中医学基础理论的指导下，掌握生活美容，医学美容专业的基本理论和基本技能。具备皮肤美容，美容整形及美容保健技术，对美容整形的审美诊疗能力及对损容病人突发病症的急诊处理能力。专业课程设置：外语，计算机基础，正常人体学，中医学基础，医学美容学基础，公关与礼仪，中药学，方剂学，药理学，中医美容学，皮肤美容学，针灸学，推拿学，美容外科学，化妆品学，美容仪器及机构原理，美容鉴赏。就业方向：各级医疗机构及医学美容整形机构。
口腔工艺专业
培养目标：培养具有口腔工艺技术专业理论和实践技能的口腔工艺技术人才，使其具有运用口腔临床医学，医技程序进行系统治疗所必须的专业基础知识，基本理论，基本技能和人文科学知识。
专业课程设置：计算机应用基础，解剖生理学，疾病学基础，口腔疾病概要，口腔修复材料学，口腔预防保健学，固定义齿修复工艺技术，可摘义齿修复工艺技术，口腔正畸工艺技术，口腔医学美学。
就业去向：各级各类医院，疗养院，口腔专科医院或义齿加工中心从事义齿修复和矫治器制作等口腔医疗技术工作。
眼视光技术
培养目标：培养具有必需的文化基础知识，基础医学，临床医学的眼视光专业技术人才。使其能协助临床眼科医师开展眼视光技术工作，并具有眼科预防保健知识，能进行社区眼初级保健及健康教育。
课程设置：德育，语文，英语，物理，数学，化学，计算机应用基础，体育，解剖生理学，疾病学基础，心理学基础，人际沟通，疾病概要，美学美术基础，眼科疾病基础，临床视光学基础，验光技术，眼镜光学基础，配镜技术，眼科器械概论，隐形眼镜技术，市场营销基础。
就业去向：各级各类医院，能协助临床眼科医师开展眼视光技术工作和初级眼保健工作，及各眼镜店从事专业验光配镜业务。
医药生物技术专业
培养目标：通过培养，学生能掌握医学实验，细胞学，分子生物学等基础知识，能在医学生物领域内从事实验和技术操作。
专业课程设置：外语，计算机应用基础，细胞培养技术，实验动物学技术，免疫生物技术，微生物生物技术，生化生物技术，基因诊断技术，生物制品技术，实验室管理与质量控制。
就业去向：医院检验科或中心实验室，生物制品，血液制品及基因工程产品企业与营销公司，生物医药企业。
医疗器械维修专业
培养目标：培养掌握医疗器械制造与维修专业所必需的基础理论知识和基本技能，从事医疗器械生产，安装，调试，操作故障分析及维修的高级技能型和技术应用型人才。
专业课程设置：机械制造技术基础，机械设计基础，电路原理，电器控制，医院设备，医用治疗器械，医用诊察器械，医用传感器，医疗器械拆装，医疗器械故障分析与维修。
就业去向：各级各类医院设备科及医疗器械制造企业。
中医理疗专业
培养目标：培养掌握中西医基本理论，各种中医传统康复保健方法，精通康复理疗专业理论与实际操作的人才。使其能够运用中西医基本知识及使用各种理疗器械对临床各种常见病，多发病进行康复治疗。
课程设置：中医基础理论，中药学，方剂学，解剖学，生理学，病理学，药理学，中医内科学，中医外科学，中医妇产科学，中医儿科学，经络学，腧穴学，针灸学，推拿学，针灸治疗学，康复医学，外语，计算机基础。
就业去向：各级各类医院康复科，理疗科，针灸推拿科，各种康复保健机构。 29高考网

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