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综合评价招生是怎么回事

2025-05-10 11:24:11 | 29高考网

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综合评价招生是怎么回事

综合评价招生是怎么回事

综合评价招生是以综合素质为主,结合高考成绩、高校考核、高中学业水平、综合素质评价和高校特色要求,对符合条件的考生进行综合考量,择优录取的招生方式。其与自主招生的主要区别在于产生背景、选拔对象和考核流程。 29高考网

自主招生是多年经验积累的结果,而综合评价招生则是2015年高考改革下产生的新方式。自主招生侧重于学科特长和创新潜能的选拔,而综合评价成绩则由高考成绩占60%,面试成绩占30%,学业水平考试成绩占10%三部分组成。

在考核流程上,自主招生需通过初审后参加各校组织的笔试和面试,而综合评价则先参加高考,再通过学校划定的面试线参加面试。两者都是高校招生的特殊方式,能帮助学生降低录取风险,是进入理想高校的途径之一,都设有面试环节。

综合评价招生的意义在于,它有助于构建多元化的招生评价体系,促进人才多样性选拔,扩大高校的招生自主权,推动学生个性化发展。综合评价体系充分考虑高考成绩,同时考虑学生的专业兴趣和潜力,分类考试,实现人才培养的多元化,避免一考定终身,通过多元录取建立人才成长的“立交桥”,因材施教,充分展现高校优势。

综合评价招生是怎么回事

自主招生综合素质评价自荐信

追求梦想,厚积薄发。以下是精心编写的五篇自主招生综合素质评价自荐信,旨在展现个人特质和目标。

自荐信1:

我是一名18岁的女学生,对北京外国语大学充满向往。凭借优异成绩和丰富的学校活动经历,我被评为“三好学生”和“优秀班干部”。我热爱阅读和音乐,朗诵和古筝是我的特长。我的目标是成为一名翻译,期待在北外汲取知识,为祖国贡献力量。我将积极参与学校活动,提升自我,以优秀综合素质成为北外的一份子。

自荐信2:

作为一名理科生,我渴望进入东南大学,凭借我的努力和对学校深厚历史底蕴的热爱。我热衷于英语和科学,曾在全国中学生英语创新大赛中取得佳绩。我的目标不仅是学术追求,更希望能成为能为社会贡献力量的人才,期待东南大学给我提供发展的舞台。

自荐信3:

申请人___x,决心挑战自我,向清华大学迈进。尽管来自农村,但我自小就展现出了强烈的进取心。我的成绩优异,且在德智体美劳方面全面发展,曾获“三好学生”称号。我渴望在清华接受最前沿的教育,为实现梦想而不懈努力。

自荐信4:

我对___大学充满热情,选择这个专业源于对它的热爱。我积极准备,多次获奖,展现了我的学习能力和领导才能。除了学术追求,我还积极参与各类活动,锻炼自身综合素质。我有信心凭借这些,成为专业领域的优秀人才。

自荐信5:

我决心报考北京交通大学,凭借我的热情和对汽车行业的热爱,我期待能利用大学资源实现创新梦想。我对交大有深入的了解和坚定的热爱,相信自己能在该校的平台上,将梦想变为现实。

自主招生和综合素质招生的区别是什么啊?

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这两项特殊的招生政策在招生对象、招生流程以及时间安排上有着明显的区别。自主招生主要面向那些在某一学科领域展现出特殊才能或具有创新潜质的学生。而综合评价招生则更注重学生的综合素质,成绩由高考成绩、面试成绩和学业水平考试成绩三部分组成。

在招生流程上,自主招生需要先参加各高校组织的面试和笔试,通过后可以获得一定的减分或加分优惠,再参加全国夏季统一高考。而综合评价招生则是在高考之后报名,考生先参加高考,然后参加各高校组织的面试,最终成绩由面试成绩占30%,高考成绩占60%,学业水平考试成绩占10%,但没有加分减分优惠。

这两项政策在时间安排上也有所不同。自主招生通常在每年的2月底或3月初开始报名,然后进行初审、笔试面试,最后参加高考。而综合评价招生则是在高考之后开始报名,面试一般在6月28号左右进行,录取工作则在7月初完成。

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