高中生综合素质评价是什么？
2025-05-12 04:24:00 | 29高考网
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高中生综合素质评价是什么？
对学生做综合评价，除学习之外政治素质，体育素质社会公德等各方面都要写在内。
综合评价招生的考生成绩，由夏季高考语文、数学、外语科目考试成绩，高中学业水平等级考试成绩，高校考核成绩（含笔试、面试等）和学生综合素质评价成绩等组成，也就是说，综合素质评价成绩是考生综合评价总成绩的重要组成部分，根据我省工作安排，2020年本科高校综合评价招生中，综合素质评价成绩占比不得低于5%。
也就是说，考生总成绩为750分，750 分x5% 37.5分，意味着考生的综合评价总成绩中，至少有37.5 分的成绩将会来自招生高校对考生综合素质档案的评定，因此考生高中期间的综合素质表现，将对这一环节的报考及录取同样发挥重要作用。
普通高中学生综合素质评价用途
1、作为高校招生录取的重要参考。高等学校根据学校办学特色和人才培养要求，制定科学规范的高中学生综合素质评价使用办法，并提前向社会公布，评价结果作为招生录取的重要参考。在考生分数相同时，可作为优先录取和优先安排专业的依据。
2、在统一高考招生录取、强基计划录取、综合评价录取、高职院校分类考试（含46所应用型本科）录取中，可依据综合素质评价档案材料形成考生综合素质评价等级或成绩，并在考生录取总成绩中占一定权重。
3、提供社会机构或用人单位使用。经学生本人同意，其他社会机构或用人单位也可以通过学校或教育行政部门取得相关学生不具有隐私性质的综合素质评价材料内容。
综合素质评价招生报名条件
综合素质评价招生报名条件如下：1、综合成绩优秀：综合成绩优秀是报考高校综合素质评价招生的前提条件。通常要求考生高考成绩占综合成绩的比例不低于百分之60。
2、要求考生的高中学业水平选考科目全部合格，且综合素质评价获得A、B等级。
3、在理科竞赛、文科赛事、科创赛事、文艺体育等赛事中获得突出成就的考生，将更受青睐。
4、德智体美全面发展是学校的基本要求，学生一般通过三好学生和以往的社会实践、志愿服务、志愿者活动来表现这一点等。
综合评价招生需要什么条件
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在综合评价招生中，录取条件主要包括以下几个方面：
首先，高考成绩的卓越表现至关重要。名列前茅的高中成绩是招生过程中的一大亮点，许多高校明确要求考生的综合成绩达到优秀水平。
其次，全面发展和优秀的综合素质不可或缺。高校不仅关注学生的学业成绩，还看重他们的综合素质评价。一般来说，高中学业水平选考科目需全部合格，并且综合素质评价需达到A或B等级。
学科特长也是加分项。尽管部分院校对竞赛奖项没有特殊要求，但拥有相关奖项，如五大学科竞赛或科技创新类荣誉，往往能提升考生的竞争力，使他们更容易受到高校青睐。
思想品德方面，如获得省级三好学生、优秀学生干部等荣誉，特别在江苏、浙江等省份的省属院校中，这类荣誉会成为考量因素。
外语能力的出色表现也受到重视，特别是在综合评价招生中，拥有优秀的英语语言综合应用能力的学生往往更具竞争优势。
综合评价招生模式，实质上是高考改革中的一种创新，高校在录取时更侧重于学生的全面素质，会综合考虑高中会考成绩、高校综合测试成绩和高考成绩，通常按照1:3:6的比例折算为综合分，以此进行择优录取。具体的权重比例可能因院校而异，因此，考生在准备时应关注各校发布的招生简章以获取详细信息。
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综合评价招生和综合素质评价有什么关系？综合评价录取和综合素质评价是两个不同的概念。综合评价是高考招生模式之一。高校在通过综合评价录取时，综合参考考生的高考成绩、专科考试成绩、高中学业水平考试成绩、综合素质评价以及自身培养特色要求等五个维度，从而选出最佳考生。由于考核方式的多样化，减轻了学生的考试压力，有利于学生的综合素质和个性化发展。1.高校在对招生进行综合评价时，会综合参考考生的高
什么是高考综合素质评价录取综合评价录取“综合素质评价”指的是在每个学期的期末或每个学年的期末，全国各地的中等学校组织的一次对全体在校学生全面的综合素质和能力评价的测评任务。综合素质评价来自于2006年教育部对全国的初中毕业与高中招生制度的改革，测评展现了素质教育的实质。在一些地区，将每位学生在小学六年和初中三年级（九年级）或高三的最后一次综合素质评价计入中考成绩、高考成绩和学生档案，
综合素质评价分为哪几个等级？学生评价通常分为五个等级，具体如下：1.A级（优秀）：这一等级的学生表现出卓越的能力和素质，无论是在学术还是其他方面都取得了显著的成绩。2.B级（良好）：属于这一等级的学生在学习和综合能力方面表现不错，但与A级学生相比还有一定的差距。3.C级（一般）：C级学生通常成绩或能力处于中等水平，他们需要在某些方面加强努力以取得更好的成绩。4.D级（较差）：
高中生综合素质的自我评价范文高中生综合素质的自我评价范文如下：一、思想品德方面我在高中期间始终坚持以学业为重，努力提升自我，对高中生涯有着明确的规划。我严格要求自己，注重道德提升与良好学习习惯的养成，尊敬师长，展现出高中生应有的品性。我思想追求高尚，时刻以高标准要求自己，不仅在学业上追求卓越，在品德修养上也力求完善。二、学习成绩方面我明确高中的学习目标
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