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全国开设物理教育专业院校有哪些培养目标：培养掌握物理教育的基本理论、基础知识与实验技能，具有较好的实际操作能力，能运用教育教学理论与教育技术组织教学的初中物理教师。核心课程：高等数学、力学基础、热学基础、电磁学基础、光学基础、原子物理、教育心理学、电工及实验、电子技术及实验、普通物理实验、计算机操作、教育学原理、教材教法、中学物理教材教法、现代教育技术、毕业实习等，以及各校的主要特色课程和实

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全国开设数学教育专业院校有哪些培养目标：培养掌握数学教育的基本理论、基本知识和基本技能，具有初步数学教学研究能力和应用能力的中小学数学教师。核心课程：数学分析、高等代数、解析几何、概率统计、初等数论、教育原理、教育心理学、中小学数学教材教法、中小学数学教学研究、现代教育技术、中小学数学教学实习、毕业实习等，以及各校的主要特色课程和实践环节。就业方向：教育、企业、事业、行政等单位从事数学教学、

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2022全国开设数学教育专业院校有哪些2022全国开设数学教育专业院校有河北北方学院、河北民族师范学院等。近三年全国开设数学教育专业就业率区间：2019(75%-80%)2020(65%-70%)2021(65%-70%)。全国开设数学教育专业报考硕士较集中的有:数学、应用数学、学科教学(数学)、工商管理。培养目标：培养掌握数学教育的基本理论、基本知识和基本技能，具有初步数学教学研究能力和应用

全国开设早期教育专业院校有哪些培养目标：培养能够适应社会发展需要，德智体美全面和谐发展，具有较高人文素养和良好身心素质，掌握早期教育基本理论及其专业知识，具备扎实的早期教育专业技能，能够在幼儿园、早教机构、社区等相关领域从事早期教育、保育护理工作、家庭教育指导、早期教育管理与科研工作，并能不断进行专业学习的高素质技能型教师与专门人才。就业方向：幼儿园、早期教育机构、从事早期教育的社会工作者。