吉林省普通高中学生如何进行综合素质评价？
2025-05-12 05:47:58 | 29高考网
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吉林大学普通本科、高职专科招生工作规定规定概述
为确保吉林大学在本科、高职（专科）招生工作中遵循公平竞争、公正选拔的原则，全面考核、综合评价、择优录取，根据教育部颁发的《普通高等学校招生工作规定》和各省、自治区、直辖市的相关招生政策，结合学校实际情况，特制定此规定。本规定旨在确保招生过程的公正性与公平性，通过全面考核考生的德智体美等多方面素质，实现综合评价，最终择优录取。
在实施过程中，我们将严格遵守国家和地方的招生政策，确保每位考生享有平等的报名资格和考试机会，不因地域、性别、民族、宗教信仰等因素而有所偏颇。
吉林大学高度重视招生工作的透明度，招生过程中的所有信息都将公开透明，接受社会监督，确保整个过程的公正性和公平性。
本规定的制定与实施旨在为学生提供一个公平、公正、透明的招生环境，确保选拔出具有优秀综合素质的人才，为学校教育事业的发展注入新的活力。
我们坚信，通过本规定，可以有效促进教育公平，为社会培养更多德才兼备的优秀人才，为实现教育强国战略目标做出积极贡献。
吉林省普通高中学生如何进行综合素质评价？
吉林省普通高中学生综合素质评价包含的内容：写实记录、自我评价与他人评价相结合、整理遴选、审核公示、平台记录。
1、写实记录
学生需对在思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养及社会实践方面日常表现中的具有代表性、重要的活动与典型事迹进行客观、真实的记录。记录内容包括活动或事迹的地点、内容、持续时间、个人角色、取得效果及相关佐证材料，如照片、证明人等，确保信息真实、有据可查。
2、自我评价与他人评价相结合 29高考网
学生需要对自己的综合素质进行自我评价，同时也要接受同学、老师和家长的评价。这种评价方式旨在鼓励学生自我反思，同时也能从他人的角度获得更全面的反馈，从而更好地认识自己，明确自己的优势和不足。
3、整理遴选
学生需根据自我记录与申报的内容，整理遴选出个人高中阶段综合素质发展状况的典型活动记录和事实材料。
4、审核公示
教师需指导学生整理遴选的内容，并对其真实性进行审核。学校需对经过教师指导的学生进行评价，并监督整个评价过程。最后，形成档案，以供学生、教师、学校、教育行政部门查看相关内容。
5、平台记录
学生综合素质的评价与管理通过吉林省普通高中学生综合素质评价平台进行记录和申报，该平台可采集学生信息，可供学生、教师、学校、教育行政部门查看相关内容。
综合评价的院校有哪些
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上海科技大学于2023年计划在18个省（市）进行本科招生，包括北京、天津、辽宁、上海、江苏、浙江、福建、江西、山东、河南、湖北、湖南、重庆、四川、贵州、云南、陕西、甘肃。学校预计招录500名本科生，招生人数将根据各省（市）报名情况确定。南方科技大学在24个省份开展综合评价招生，招生对象为高中理科毕业生，新高考省份需选考物理。2023年的报名时间截止至4月30日，上海地区的截止时间为5月20日。学校将在北京、河北、山西、内蒙古、辽宁、吉林、上海、江苏、浙江、安徽、福建、江西、山东、河南、湖北、湖南、广东、广西、海南、重庆、四川、贵州、云南、陕西等地区招收学生。
华南理工大学将在广东、江苏、上海、浙江、山东五省市继续实施综合评价招生。报名系统于2023年1月9日10:00开通，网址为 。考生可在此系统中提前准备报考资料。
昆山杜克大学的综合评价招生报名时间为2023年1月3日或2月12日前。学校在招生中注重学生的综合素质和创新能力。
香港中文大学（深圳）在广东、浙江、上海、山东、福建及江苏6省（直辖市）开展综合评价招生工作，报名截止时间为2023年5月6日17:00。
以上学校均采用综合评价招生方式，旨在选拔具有创新精神和实践能力的优秀学生。 以上就是吉林省普通高中学生如何进行综合素质评价？全部内容，更多相关信息，敬请关注29高考网。更多相关文章关注29高考网：www.380829.com
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学生个人综合素质如何评价学生综合素质评价登录入口官网：综合素质评价是什么“综合素质评价”指的是在每个学期的期末或每个学年的期末，全国各地的中等学校组织的一次对全体在校学生全面的综合素质和能力评价的测评任务。综合素质评价来自于2006年教育部对全国的初中毕业与高中招生制度的改革，测评展现了素质教育的实质。在一些地区，将每位学生在小学六年和初中三年级（九年级）或高三的最后一次综
湖南省普通高中综合素质评价平台怎么填写？如何填写湖南省普通高中综合素质评价平台填写湖南省普通高中综合素质评价平台，首先要明确评价内容。综合素质评价包括学生的道德品质、公民素养、学习能力、交流与合作能力、运动与健康、审美与表现等方面。1.登录平台：输入个人账号和密码登录湖南省普通高中综合素质评价平台。2.填写基本信息：如实填写个人基本信息，如姓名、学校、班级等。
综合素质评价招生报名条件综合素质评价招生报名条件如下：1、综合成绩优秀：综合成绩优秀是报考高校综合素质评价招生的前提条件。通常要求考生高考成绩占综合成绩的比例不低于百分之60。2、要求考生的高中学业水平选考科目全部合格，且综合素质评价获得A、B等级。3、在理科竞赛、文科赛事、科创赛事、文艺体育等赛事中获得突出成就的考生，将更受青睐。4、德智体美全面发展是学校的基本要求，学生一
高中生综合素质的自我评价范文高中生综合素质的自我评价范文如下：一、思想品德方面我在高中期间始终坚持以学业为重，努力提升自我，对高中生涯有着明确的规划。我严格要求自己，注重道德提升与良好学习习惯的养成，尊敬师长，展现出高中生应有的品性。我思想追求高尚，时刻以高标准要求自己，不仅在学业上追求卓越，在品德修养上也力求完善。二、学习成绩方面我明确高中的学习目标
高中生综合素质评价是什么？对学生做综合评价，除学习之外政治素质，体育素质社会公德等各方面都要写在内。综合评价招生的考生成绩，由夏季高考语文、数学、外语科目考试成绩，高中学业水平等级考试成绩，高校考核成绩（含笔试、面试等）和学生综合素质评价成绩等组成，也就是说，综合素质评价成绩是考生综合评价总成绩的重要组成部分，根据我省工作安排，2020年本科高校综合评价招生中，综合素质评价成绩占
个人综合素质优秀自我评价个人综合素质优秀的自我评价如下：学习态度与心智成长：在高中期间，我深刻认识到努力与认真学习的重要性，通过转变学习态度并结合有效的学习方法，显著提升了学习效率。这一过程不仅让我在学业上取得了进步，更重要的是锻炼了我的心智，培养了独立思考的能力。个人品德与社交能力：我注重个人品德的培养，通过阅读名著和完善人格
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