初中综合素质评价多少分可以参加重点高中

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本文目录一览：

• 1、综合素质评价招生报名条件
• 2、初中综合素质评价多少分可以参加重点高中
• 3、2023玉林中考综合素质评价标准

综合素质评价招生报名条件

综合素质评价招生报名条件如下：
1、综合成绩优秀：综合成绩优秀是报考高校综合素质评价招生的前提条件。通常要求考生高考成绩占综合成绩的比例不低于百分之60。
2、要求考生的高中学业水平选考科目全部合格，且综合素质评价获得A、B等级。
3、在理科竞赛、文科赛事、科创赛事、文艺体育等赛事中获得突出成就的考生，将更受青睐。
4、德智体美全面发展是学校的基本要求，学生一般通过三好学生和以往的社会实践、志愿服务、志愿者活动来表现这一点等。

初中综合素质评价多少分可以参加重点高中

目前，初中 综合素质评价 多数以评级为准。
原则上毕业综合认定结果达到C等级以上的学生，准予报考高中阶段学校，省、市示范性普通高中（省重点高中）录取，要求毕业综合认定结果达到B等级以上。
综合素质评价结果分A、B、C、D四个等级，各等级人数由各地按照高中录取人数和考生人数比例科学划定，D等级比例要严格控制。
同时，鼓励有条件的地区，根据不同等级折算成适当分值（5至10分为宜）计入中考总成绩，逐步打破以考试成绩作为唯一标准招生的传统做法。
综合素质评价是对学生全面发展状况的观察、记录、分析，是发现和培育学生良好个性的重要手段，是深入推进 素质教育 的一项重要制度。
因此，综合素质评价是一种过程性评价，不是要为每个学生“打分”来进行比较，择优录取，而是更加注重考察行为，记录每个学生的成长和特点，是从“优秀的水平”到“个性的展示”的转变。

2023玉林中考综合素质评价标准

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综合素质评价标准

1.评价内容。

以《教育部关于推进中小学教育质量综合评价改革的意见》提出评价内容为基本依据，确定五个方面评价内容：1.品德发展水平；2.学业发展水平；3.身心发展水平；4.艺术素养状况；5.劳动素养状况。

2.评价结果的呈现。

初中毕业生综合素质评价结果包括评价等级和综合性评语两部分。初中学业水平考试综合素质采取先分项后综合的方法进行评价。分项评价按五方面的评价指标分别评定，每项均以等级呈现，等级设A、B、C、D四档，分别代表“优”、“良”、“合格”和“不合格”。

综合5项评价的结果，原则上有3项以上评为A，且无C、D者，总评为A等；有2项评为A，且无D者，总评为B等；有2项以上评为D，且第三学年受到学校处分者，总评为D等；其余总评为C等。市、县初中学业水平考试综合素质评价工作委员会对各校评价的等级进行比例限制，A等级的比例占本校毕业生人数的30%；B等级的比例占本校毕业生人数的50%；C等级的比例一般占本校毕业生人数的17%左右；对学生某一方面表现或综合评定评为D等级时应格外慎重，综合等级评价为D等的，不允许超过本校毕业生人数的3%。

综合性评语是在等级评定的基础上，对学生综合素质客观、公正的整体性描述，应突出学生的特点、特长和潜能，须经班评价小组讨论通过后填写。班评价结果要在班内公示5天。如有异议者，应在公示期间内向学校评价工作委员会投诉；学校评价工作委员会应在接到投诉后5 天内作出终结性答复。评价结果在公示10天无异议后，记入学生个人档案，提交学校评价工作委员会盖章确认。

3.评价结果的使用。

初中毕业生综合素质评价结果是初中阶段学校衡量学生是否达到学业水平考试标准和普通高中招生的重要依据。高中阶段学校招生时必须对学生的学业考试成绩和综合素质评价结果兼顾考虑，择优录取，坚决打破以考试成绩作为唯一标准招生的传统做法。原则上自治区示范性普通高中所录取的学生，其综合素质评价的结果必须达到A、B 等级；其余高中学校所招的学生，其综合素质评价结果应达到C等以上。初中学业水平考试综合素质评价结果的有关信息及相关材料，由学校报送县、市招办，归入学生招生录取需用的档案，以用作招生录取时的重要依据。

中考复习方法

基础知识不能忘

基础知识是每个中考生必备的最基础的技能，复习最重要的是巩固基础知识，夯实基础。在复习的同时，每个考生都应该树立起考点意识，练习的题目不要贪多，必须精练， 争取通过每一道题目都能总结出一个考点，并且能记住。对于那些错的知识点要及时查缺补漏，可以整理一个错题集，把错的类型题都统计出来，下次考试之前看看。

整理错题集

开始复习的时候，就给各科准备一本错题集，把平时做错的题及时整理在错题集上面，每周或者每复习完一个章节，把错题集上面的题重新做一遍，保证以前做错过的的题不会再错。也可每隔一段时间归纳一下错题集，看看自己比较容易出错的知识点在哪里，然后把容易出错的地方再好好看看。整理错题集有助于发现自己的问题，及时改正，可以大大提高了复习的效率。高三的复习，比起进度，更重要的是效率。 29高考网

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